| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Travma Kinematiği, Travmaya genel bakış |
|
| 2) |
Çoklu Travma Hastalarında Yaklaşım |
|
| 3) |
Kafa Travmalı Hastalarda Yaklaşım |
|
| 4) |
Toraks Travmalı Hastalarda Yaklaşım |
|
| 5) |
Yüz- Burun- Boğaz Travmalarında Yaklaşım |
|
| 6) |
Spinal Travmalı Hastalarda Yaklaşım |
|
| 7) |
Batın Travmalı Hastalarda Yaklaşım |
|
| 8) |
GENEL TEKRAR - VİZE |
|
| 9) |
Pelvis Travmalı Hastalarda Yaklaşım |
|
| 10) |
Ekstremite ve Ezilme Travmaları, Crush Sendromu |
|
| 11) |
Soğuk Travmaları- Soğuk Acilleri |
|
| 12) |
Yanıklarda Yaklaşım |
|
| 13) |
Özel Hasta Gruplarında Travma Yaklaşımı (Gebeler, Yaşlılar, Mental Retardasyonu Olan Hastalar) |
|
| 14) |
Hayvan ve Böcek Sokmalarında Yaklaşım |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Matematik ve istatistik alanlarında geliştirilen bilgili birikimi ile hem mikro hem de makro düzeyde ekonomik mekanizmaların nasıl çalıştığını anlamak. |
3 |
| 2) |
Piyasaların, sanayinin ve piyasa düzenleme ve politikalarının
ortak ve ayırt edici özelliklerini anlamak. |
2 |
| 3) |
İktisadi gelişmelere farklı açılardan bakabilme becerisi geliştirmek, bu farklı açıların iktisat tarihi boyunca neden ve nasıl oluşturulduğunu kavramak, ve bu bakış açıları arasındaki farkları ekonomik olayları açıklayabilme derecelerine göre anlamak.
|
1 |
| 4) |
Siyasetin ekonomiye müdahalelerini ve aynı şekilde ekonominin siyasete müdahalelerini tahlil etmek. |
3 |
| 5) |
Eğitim sürecinde edindiği iktisadi bilgileri günlük ekonomik sorunların çözümünde kullanabilme ve bu sorunlara önerilen karşıt çözüm politikalarını değerlendirebilme becerisini kazanmak. |
2 |
| 6) |
Güncel ve yeni ekonomik gelişmeleri ve yeni iktisadi yaklaşımların nasıl oluştuğunu kavramak ve değerlendirmek. |
2 |
| 7) |
Belirli ekonomik gelişmeleri ve haberleri yazılı, sözlü ve grafiklerle açıklayabilme ve aktarabilme becerilerini geliştirmek. |
3 |
| 8) |
İktisadi meselelerin nasıl çözümlenebileceğini bilmek ve bu doğrultuda belli bir hipotez, ilgili yazın taraması, metodoloji ve görgül sonuçlar içerecek şekilde planlı yazılmış çözümler üretebilmek.
|
2 |
| 9) |
Kazanılan sayısal ve sözel becerileri gösterebilmek ve iktisadi varsayımlar ve çıkarımları destekleyecek bulguları sunmak. |
2 |
| 10) |
Bir yabancı dili kullanarak ekonomiyle ilgili bilgileri ve değişiklikleri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. |
3 |
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
