BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| MATEMATİK | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| POL4414 | Stratejik Araştırmalar ve Askeri Teknolojileri | Bahar Güz |
3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Non-Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Hibrit |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. ESRA ALBAYRAKOĞLU |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Mevcut değil. |
| Dersin Amacı: | Bu ders öğrencileri stratejik düşünce tarihi ile tanıştırır ve teknolojinin modern stratejideki yerini anlamalarına yardımcı olur. Uluslararası ilişkiler, stratejik çalışmalar ve güvenlik çalışmaları arasında bir köprü kuran ders, askeri teknolojideki sürekli gelişmeler arkaplanında, strateji teorisini farklı coğrafyalara ait vakalara uygular. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Güvenlik, strateji ve teknoloji arasındaki bağlantıyı kavrar; 2. Önemli stratejistleri ve onların modern stratejik düşünce ve pratiklerine katkılarını tanımlar; 3. Teknolojik devrimlerin arkaplanındaki süreklilik ve dönüşümün farkına varır; 4. Modern savaşlar ve ilgili teknolojilerin hukuki ve etik boyutlarını değerlendirir; 5. Aktif sorgulama ve eleştirel düşünceye yönelik beceriler geliştirir. |
Dersin İçeriği
| Güvenlik, strateji ve teknolojiye giriş; stratejik teori; stratejik kültür; coğrafya ve strateji; istihbarat ve strateji; modern savaşın tarihi; teknoloji ve savaş; düzensiz savaş: terörizm ve ayrılıkçılık; 21. Yüzyıl’da konvensiyonel güç; 21. Yüzyıl’da nükleer silahlar; sibergücün yükselişi; stratejinin yeni gündemi. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Güvenlik, Strateji ve Teknolojiye Giriş | • Barry Buzan, “Introduction" • Petr Suchy, “Role of Security and Strategic Studies within International Relations Studies" • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.1 |
| 2) | Stratejik Teori | • Michael I. Handel, Masters of War: Classical Strategic Thought, Chp.2. • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.4 https://www.youtube.com/watch?v=Hz4FNBj1APA (Sun Tzu - The Art of War Explained in 5 Minutes/ short and fun, yet very informative!) https://www.youtube.com/watch?v=g8K312sz9to&t=1389s (Clausewitz: His Life and Work / first 35 mins. would be enough) |
| 3) | Stratejik Kültür | • Kerry Longhurst, Germany and the Use of Force, Chp.7 • Roger E. Kanet, “Russian Strategic Culture, Domestic Politics and Cold War 2.0” • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.6 https://www.youtube.com/watch?v=ZnAMo12odS4 (Russian vs Ukrainian Strategic Culture: The Nuclear Weapons Perception / first 40 mins. would be enough) https://www.youtube.com/watch?v=8MGGgxlrORw&t=21s (The Responsibility to Defend: Rethinking Germany’s Strategic Culture) |
| 4) | Coğrafya ve Strateji | • Thomas G. Mahnken and Joseph A. Maiolo (eds). Strategic Studies, Chps. 7-9 • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.15 & 18 https://www.youtube.com/watch?v=LdduzOPz6Zw (Tank Revolutionary: J.F.C. Fuller's Diary) https://www.youtube.com/watch?v=nEe8JX0YKBE (Naval strategy of Alfred T. Mahan / includes a comparison with Julian Corbett) https://www.youtube.com/watch?v=9KKJ_fxOwY4 (Air Power! A history with Dr James Rogers) |
| 5) | İstihbarat ve Strateji | • Steve Chan, “The Intelligence of Stupidity" • Stephen Marin, “Why Strategic Intelligence Analysis Has Limited Influence on American Foreign Policy” • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.9 https://www.youtube.com/watch?v=2MANsEfe5uw (Conversations with Strategy: Former MI6 Chief, John Sawers on intelligence and diplomacy) https://www.youtube.com/watch?v=DbnWxeI_tvY (Interview with former CIA-Analyst: Ray McGovern) |
| 6) | Hukuk, Siyaset ve Kuvvet Kullanımı | • James R. Walker, “The Rise of GEOINT" • Ruth Blakely, “Drones, State Terrorism and International Law” • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.7 https://www.youtube.com/watch?v=cpt-web6N6Y (Drones Are Not Ethical and Effective by Prof. Jeremy Waldron | Oxford Union) https://www.youtube.com/watch?v=G99A8LAKnaU (Drones Are Ethical and Effective by Kenneth Anderson | Oxford Union) https://www.youtube.com/watch?v=Izd2qOgOGQI (Artificial Intelligence and Its Ethics) |
| 7) | KONU TEKRARI & SORU-CEVAP | |
| 8) | Modern Savaşın Evrimi | • Thomas G. Mahnken and Joseph A. Maiolo (eds). Strategic Studies, Chp.19 • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.3 https://www.youtube.com/watch?v=oQajs_sIryA (Weapons Evolution | 40,000BC - 2020) |
| 9) | Teknoloji ve Savaş | • Kenneth Payne, “Artificial Intelligence: A Revolution in Strategic Affairs?” • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.8 https://www.youtube.com/watch?v=TmlBkW6ANsQ (The future of modern warfare: How technology is transforming conflict) https://www.youtube.com/watch?v=NpwHszy7bMk (How AI is driving a future of autonomous warfare) https://www.youtube.com/watch?v=s5Cj9oGkN8k (Hypersonic missiles arms race: What you need to know) |
| 10) | Düzensiz Savaş: Terörizm ve Ayrılıkçılık | • Thomas G. Mahnken and Joseph A. Maiolo (eds). Strategic Studies, Chp.15 • Osman Antwi-Boateng, "Panislamic Terrorism" • Rao Komar et al. "The Blackwater of Jihad" • Christina Schori Liang, "Unveiling the ‘United Cyber Caliphate’" • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.11 https://www.youtube.com/watch?v=DLOwkYS6Uyc (Terrorism and Counterterrorism) https://www.youtube.com/watch?v=4L9VxCg_-VQ (Why extremist militias are on the rise in the West African Sahel) https://www.youtube.com/watch?v=9P-5fDMcSAQ (Iraq War: Insurgency and Counterinsurgency) https://www.youtube.com/watch?v=_1DJHcju-oA (How Taliban Expanded in Afghanistan During America's Longest War | WSJ) |
| 11) | 21.Yüzyıl’da Konvansiyonel Güç | •Robert Peters et al., “Deterrence in the 21st Century” • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.14 https://www.youtube.com/watch?v=Ho3F2rje1Zg (The Military Balance 2021 launch) https://www.youtube.com/watch?v=Crm563FsCaw (By Parity and Presence: Deterring Russia with Conventional Land Forces) |
| 12) | 21. Yüzyıl’da Nükleer Silahlar | • Thomas G. Mahnken and Joseph A. Maiolo (eds). Strategic Studies, Chp.12 • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.12 https://www.youtube.com/watch?v=M7hOpT0lPGI (I've studied nuclear war for 35 years -- you should be worried. | Brian Toon) https://www.youtube.com/watch?v=rb-eg9P-HAM (How North Korea Appears to Be Expanding Its Nuclear Arsenal) https://www.youtube.com/watch?v=cCi02gBqsH4 (How nuclear-powered submarines work and how they compare to other types of submarines) |
| 13) | Sibergücün Yükselişi | • Kenneth Geers, “Sun Tzu and Cyber War” • Ricardo A. Crespo, “Currency Warfare and Cyber Warfare” • John Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.17 https://www.youtube.com/watch?v=_nVq7f26-Uo (The Five Laws of Cybersecurity | Nick Espinosa) https://www.youtube.com/watch?v=L78r7YD-kNw (The Future of Cyberwarfare | Origins: The Journey of Humankind) https://www.youtube.com/watch?v=nW__A5V-EmQ (Russia Perfected Its Cyberwarfare In Ukraine) |
| 14) | Stratejinin Yeni Gündemi KONU TEKRARI & SORU-CEVAP | • Marina Malamud, “The Environment as a Factor in Small Wars” • Eli Stiefel, “Threat Multiplier" • Baylis et al. (ed.), Strategy in the Contemporary World, Chp.21 https://www.youtube.com/watch?v=tMSHxUr2Fjk (Film Chronicles Rise and Fall of Eco-Terrorist Cell) https://www.youtube.com/watch?v=Y2bkc4xYe2M (The silent victim of Colombia’s long war: the environment) https://www.youtube.com/watch?v=qNUuIA1Pam8 (The Resource Curse) |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Weekly readings will be uploaded on ItsLearning at the beginning of the semester. Please note that all book chapters and articles listed on the syllabus are also accessible through the BAU Library. The PPT files will be shared on ItsLearning following each class. ---- Haftalık ders okumalarının tamamı, dönem başında ItsLearning’e yüklenir. Ders izlencesinde yer alan tüm kitap bölümleri ve makalelere BAU Kütüphanesi’nden de erişilebilir. PowerPoint dosyaları, hafta bazında ve işlenen ders sonrasında ItsLearning’e yüklenir. |
| Diğer Kaynaklar: | Youtube videos on related subjects. ---- İşlenen konularla ilgili Youtube videoları. |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 20 |
| Projeler | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 102 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 1 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1.5 |
| Final | 1 | 1.5 |
| Toplam İş Yükü | 148 | |
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Temel matematik, uygulamalı matematik teori ve uygulamalarını kavramış olmak | |
| 2) | Matematiksel ispatları anlamak ve onlara erişebilmek ve uygun ispatları inşa edebilmek ve ayrıca, problemleri tanımlayabilmek, onları analiz edebilmek ve problemlere bilimsel metotlara dayalı çözümler bulmak | |
| 3) | Matematiği disiplinler arası bir yaklaşım ile gerçek hayata uygulayabilmek ve bunların etkin potansiyelini keşfetmek | |
| 4) | Kendisini geliştirmek ve matematiğin kullanıldığı alanlarda modelleme yapabilecek seviyede gerekli bilgi birikimini elde etmek | 4 |
| 5) | Teorik ve teknik bilgileri detaylı bir biçimde uzmanlara, basit ve anlaşılabilir bir biçimde uzman olmayanlara anlatabilmek | |
| 6) | Matematik alanında kullanılan bilgisayar programlarına aşina olmak ve bunlardan en az birini İleri Düzey Avrupa Bilgisayar Ehliyeti(the European Computer Driving Licence Advanced Level) seviyesinde kullanmak | |
| 7) | Görev aldığı projelerin her adımında sosyal, bilimsel ve etik değerlere uygun davranmak ve çevre katılımı kapsamında proje tanıtımı ve uygulamaları yapabilmek | |
| 8) | Evrensel anlamda bir entelektüel birikime sahip olarak tüm süreçleri etkin bir biçimde değerlendirmek ve kalite yönetimi hakkında yeterli farkında lığa sahip olmak | 4 |
| 9) | Soyut düşünme yeteneğine sahip bir biçimde somut olaylar arasında ilgi kurmak, çözümleri aktarmak, deneyler tasarlamak, veri toplamak ve sonuçları bilimsel metotlarla analiz etmek ve müdahil olmak | |
| 10) | Yaşam boyu öğrenme hakkında bilinçli olarak, program boyunca edinilen bilgi, beceri ve yeteneklerini yenileyerek yaşam boyu öğrenmenin devamını sağlamak | |
| 11) | Cebir, analiz, sayılar teorisi, mantık, geometri ve topoloji gibi matematik alanlarında kazandığı bilgiyi ortaöğretim seviyesine uyarlamak ve aktarmak | |
| 12) | Yalnız veya bir ekibin elemanı olarak araştırma yapmak, bir projenin ilgili her adımında etkili olmak, karar verme süreçlerine katılmak, zamanı etkili kullanarak proje planlamak ve yürütmek |