TIP
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
MED1001	Hücrenin Moleküler Temeli	Güz	3	2	4	6

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	İngilizce
Dersin Türü:	Must Course
Dersin Seviyesi:	LİSANS
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Dr. Öğr. Üyesi YASEMİN ÇANILLIOĞLU
Dersi Veren(ler):	Doç. Dr. YEŞİM NEĞİŞ Prof. Dr. SERDAR DURDAĞI
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Yok
Dersin Amacı:	Bu dersin amacı organik bileşenlerin ve biyomoleküllerin yapısal özellikleri ve temel fonksiyonları; hücre yapısı ve fonksiyonları; biyoenerji; ışık ve mercekler; anatominin temel kavramları, apendiküler iskelet ve vertebral kolonun anatomisi ile üst ve alt ekstremitelerin radyolojik anatomisi hakkında bilgi sağlamak; laboratuvar güvenlik kuralları hakkında bilgi edinmek; el yıkama ve ekip üyesi olarak çalışma becerileri kazanmaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1. Organik bileşiklerin ve biyomoleküllerin yapısal özellikleri, sentezleri ve temel fonksiyonlarını tanımlayabilir.
2. Hücreyi, hücrenin evrimini, yapısal özelliklerini, organellerini tanımlar.
3. Asit, baz, pH, pK kavramlarını ve tamponların özelliklerini tanımlar.
4. DNA, RNA, protein, lipid karbohidratlar, enzimler ve vitaminlerin yapı ve fonksiyonlarını tanımlar.
5. Öğrenci anatomide temel kavramlar, tarifler ve isimlendirmeler hakkında bilgi edinir.
6. Öğrenci kemiklerin anatomik yapılarını öğrenir

Detaylı bilgi:
https://bau.edu.tr/blogs/tr/15244-tip-fakultesi-sinif-1-mezuniyet-oncesi-egitim

Dersin İçeriği

Biyomoleküllere giriş, su, çözünürlük, asit, baz, tampon, aminoasitlerin, protein ve karbonhidratların yapısı ve özellikleri, polisakkaritler, bağ, kıkırdak ve kemik dokunun histolojik yapıları, osteogenesis, hücrenin evrimi, hücre yapısı ve fonksiyonları, hücre organelleri, üst ve alt ekstremitelerin radyolojik anatomisi,
protein yapısı ve özellikleri, apendiküler iskelet ve vertebral kolonun anatomisi, ışık ve mercekler.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Hücrelerin evrensel özellikleri Temel kavramlar, açıklamalar ve terminoloji , kemikler hakkında genel bilgiler Biyokimyaya Giriş Biyomoleküllere Giriş Suyun biyokimyasal özellikleri Hücre Yapısı ve İşlevi (Prokaryotik-Ökaryotik Hücreler) Suyun iyonlaşması ve pH Amino Asitlerin Yapısı ve Özellikleri mikroskopi Asitler, Bazlar ve Tamponlar Histolojiye Giriş Embriyolojiye Giriş Moleküler Biyofiziğin Temel Kavramları: Molekül İçi ve Moleküller Arası Etkileşimlerin Enerjisi Epitel ve Yüzey Farklılaşmaları Protein Yapısı ve İşlev
2)	Klinik Beceri Laboratuvarı Kuralları Amino Asitlerin Asidik ve Bazik Özellikleri Hücre-hücre bağlantıları ve hücre yüzeyi farklılıkları Hücre zarı; Lipid çift tabakası, zar proteinleri ve diğer moleküller Astar ve Glandüler Epitel Histolojisi Biyofiziğe Giriş: Disiplinlerarası Bir Alan Olarak Biyofizik Fizyolojiye giriş Biyolojik Sistemlerde Termodinamik Kanunları Gibbs serbest enerjisi ve denge katsayısı Bağ dokusunun histolojisi Isı Kapasiteleri ve Boltzmann Dağılımı Işık ve lensler Skapula, Klavikula, Humerus, Radius, Ulna ve El İskeleti ara filamentler Kıkırdak Histolojisi El Yıkama Teknikleri Koksal Kemik ve Femur Hücre iskeleti; Aktin ve Mikrotübüller Hücre iskeleti; Motor Proteinler
3)	Biyokimya Lab: Biyokimya laboratuvar ekipman ve aletlerine giriş Anatomi Laboratuvarı: Skapula, Klavikula, Humerus, Radius, Ulna ve El İskeleti Histoloji Laboratuvarı: Mikroskop ve Epitel Doku Kullanımı Klinik Beceri Lab: El Yıkama Teknikleri Kemik Dokusunun Histolojik Yapısı Tibia, Fibula, Patella, Ayak İskeleti Karbonhidratların Yapısı ve İşlevi Homeostaz ve kontrol sistemleri Vertebral Kolon, Sakral Kemik, Koksigeal Kemik, Sternum, Kaburgalar Osteogenezin Yapısı ve İşlevi Histoloji Laboratuvarı: Bağ Dokusu Biyofizik Laboratuvarı: Ölçüm, Işık ve Lensler Histoloji Laboratuvarı: Kıkırdak Dokusu Biyokimya Laboratuvarı: Tamponların Hazırlanması ve pH Tayini
4)	polisakkaritler Organel-2 Hücre dışı matris ve hücre yapışma molekülleri Anatomi Laboratuvarı: Vertebral Kolon, Sakral Kemik, Koksigeal Kemik, Sternum, Kaburgalar Histoloji Laboratuvarı: Kemik Dokusu ve Osteogenez Biyofizik Laboratuvarı: Ölçüm, Işık ve Lensler Histoloji Laboratuvarı: Kıkırdak Dokusu Histoloji Laboratuvarı: Kemik Dokusu ve Osteogenez

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

ANATOMY;
1) Clinically Oriented Anatomy, Keith L. Moore, Anne M. R. Agur Arthur F. Dalley; Publisher: LWW; 7th edition
2) Gray's Clinical Photographic Dissector of the Human Body ; M Loukas, B Beninnger, RS Tubbs; Elsevier; 2013
3) Gray's Clinical Neuroanatomy: The Anatomic Basis for Clinical Neuroscience, 1e (Gray's Anatomy); Elliott L. Mancall, David G. Brock Publisher: Saunders; 1 edition
4) Sobotta Atlas of Human Anatomy, Package, 15th ed., English/Latin

HISTOLOGY AND EMBRYOLOGY;
1) Color Textbook of Histology. Leslie P. Gardner, James L. Hiatt, Third Edition, Saunders-Elsevier
2) The Developing Human, Clinically Oriented Embryology. Keith L. Moore, T.V.N. Persaud. 8th Edition. Elsevier, Saunders

PHYSIOLOGY;
1) Guyton&Hall;Medical Physiology
2) Ganong's Review of Medical Physiology

BIOPHYSICS;
1) Biophysics, Mehmet Can Kalyoncu, Istanbul, 2015, Istanbul Univ. Cerrahpasa Tip Fakultesi
2) Biyofizik, Ferit Pehlivan, 8. Baski, Pelikan Yayin Evi, Ankara, 2015

MEDICAL BIOLOGY;
1) Molecular Biology of the Cell, Alberts B. et al., 6th Edition, Garland Science

BIOCHEMISTRY;
1) Harpers Illustrated Biochemistry (Lange Medical Book) 29th Edition
2) Lehninger Principles of Biochemistry, 7th Edtition

Diğer Kaynaklar:

ANATOMY;
1) Clinically Oriented Anatomy, Keith L. Moore, Anne M. R. Agur Arthur F. Dalley; Publisher: LWW; 7th edition
2) Gray's Clinical Photographic Dissector of the Human Body ; M Loukas, B Beninnger, RS Tubbs; Elsevier; 2013
3) Gray's Clinical Neuroanatomy: The Anatomic Basis for Clinical Neuroscience, 1e (Gray's Anatomy); Elliott L. Mancall, David G. Brock Publisher: Saunders; 1 edition
4) Sobotta Atlas of Human Anatomy, Package, 15th ed., English/Latin

HISTOLOGY AND EMBRYOLOGY;
1) Color Textbook of Histology. Leslie P. Gardner, James L. Hiatt, Third Edition, Saunders-Elsevier
2) The Developing Human, Clinically Oriented Embryology. Keith L. Moore, T.V.N. Persaud. 8th Edition. Elsevier, Saunders

PHYSIOLOGY;
1) Guyton&Hall;Medical Physiology
2) Ganong's Review of Medical Physiology
BIOPHYSICS;
1) Biophysics, Mehmet Can Kalyoncu, Istanbul, 2015, Istanbul Univ. Cerrahpasa Tip Fakultesi
2) Biyofizik, Ferit Pehlivan, 8. Baski, Pelikan Yayin Evi, Ankara, 2015

MEDICAL BIOLOGY;
1) Molecular Biology of the Cell, Alberts B. et al., 6th Edition, Garland Science

BIOCHEMISTRY;
1) Harpers Illustrated Biochemistry (Lange Medical Book) 29th Edition
2) Lehninger Principles of Biochemistry, 7th Edtition

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 60
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Temel ve klinik tıp bilimlerinden, davranış bilimlerinden ve sosyal bilimlerden edindiği bilgi, beceri ve tutumları bütünleştirerek sağlık hizmeti sunumunda kullanır.
2)	Hasta yönetiminde, dil, din, ırk ve cins ayrımı gözetmeden bireyin sosyodemografik ve sosyokültürel geçmişini de dikkate alan biyopsikososyal bir yaklaşım gösterir.
3)	Sağlık hizmeti sunumunda, bireylerin ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler.
4)	Sağlığı etkileyen bireysel, toplumsal, sosyal ve çevresel faktörleri dikkate alarak; sağlıklılık durumunun sürdürülmesi ve geliştirilmesi yönünde gerekli çalışmaları yapar.
5)	Hedef kitlenin özelliklerini, ihtiyaçlarını ve beklentilerini tanıyarak, sağlıklı/hasta bireylere ve yakınlarına ve diğer sağlık çalışanlarına sağlık eğitimi verir.
6)	Sağlık hizmet sunumunda, koruma, tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde güvenli, akılcı ve etkin yaklaşım gösterir.
7)	Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
8)	Hasta ve çalışan sağlığını ve güvenliğini göz önünde bulundurarak sağlık hizmeti sunar.
9)	Sağlık hizmet sunumunda, sağlığa etki eden gerek bölgesel ve küresel ölçekteki fiziksel ve sosyoekonomik çevreye ilişkin değişiklikleri, gerekse de kendisine başvuran kişilerin bireysel özellik ve davranışlarındaki değişimleri göz önünde bulundurur.
10)	Mesleğini yürütürken iyi hekimlik uygulamalarını dikkate alır.
11)	Mesleğinin gerektirdiği etik ilkeler ile hak ve yasal sorumluluklar çerçevesinde görev ve yükümlülükleri yerine getirir.
12)	Hastanın bütünlüğünü dikkate alarak, yüksek nitelikli sağlık bakımı sunma konusunda kararlı davranışlar gösterir.
13)	Mesleki uygulamalarındaki performansını, duygularını ve bilişsel özelliklerini de göz önünde bulundurarak değerlendirir.
14)	Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesi için, sosyal güvenirlik ve sosyal yükümlülük kavramlarını göz önünde bulundurarak, sağlık hizmet sunumunu geliştirmeyi savunur.
15)	Sağlığın korunması ve geliştirilmesi için birey ve toplum sağlığı ile ilgili hizmet sunumu, eğitim ve danışmanlık süreçlerini tüm bileşenler ile işbirliği içinde planlayabilir ve yürütebilir.
16)	Sağlık politikalarının ve uygulamalarının birey ve toplum sağlık göstergelerine etkisini değerlendirir ve sağlık hizmetleri kalitesinin artırılmasını savunur.
17)	Hekim kendi fiziksel, ruhsal ve sosyal yönden sağlığını korumaya geliştirilmesine önem verir, bunun için gerekenleri yapar.
18)	Hizmet sunumu sırasında sağlık ekibi içinde örnek davranışlar gösterir, liderlik yapar.
19)	Yöneticisi olduğu sağlık kuruluşunda, sağlık hizmetlerini planlama, uygulama, değerlendirme süreçlerinde kaynakları maliyet-etkin, toplum yararına ve mevzuata uygun kullanır.
20)	Birlikte hizmet sunduğu sağlık ekibi içinde, olumlu iletişim kurar ve gerektiğinde farklı ekip rollerini üstlenir.
21)	Sağlık ekibi içindeki sağlık çalışanlarının görev ve yükümlülüklerinin farkındadır ve buna uygun davranışlar gösterir.
22)	Mesleki uygulamalarında meslektaşları ve diğer meslek grupları ile uyumlu ve etkin çalışır.
23)	Hasta,hasta yakınları,sağlık çalışanları diğer meslek grupları, kurum ve kuruluşlarla etkili iletişim kurar.
24)	Özel yaklaşım gerektiren ve farklı sosyo kültürel özelliklere sahip birey ve gruplar ile etkili iletişim kurar.
25)	Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, hastayı karar verme mekanizmalarına ortak eden, hasta merkezli bir yaklaşım gösterir.
26)	Hizmet sunduğu nüfusa yönelik, gerekli durumlarda bilimsel araştırma planlar, uygular ve elde ettiği sonuçları ve/veya başka araştırmaların sonuçlarını toplumun yararına kullanır.
27)	Mesleği ile ilgili güncel literatür bilgisine ulaşır ve eleştirel değerlendirir.
28)	Klinik karar verme sürecinde, kanıta dayalı tıp ilkelerini uygular.
29)	Sağlık hizmeti, araştırması ve eğitimine yönelik çalışmalarının etkinliğini artırmak için bilişim teknolojilerini kullanır.
30)	Bireysel çalışma süreçleri ve kariyer gelişimini etkili olarak yönetir.
31)	Yeni bilgileri edinme, değerlendirme, mevcut bilgileri ile entegre etme, mesleki durumlara uygulama ve meslek yaşamı boyunca değişen koşullara uyum sağlama becerilerini gösterir.
32)	Sunduğu sağlık hizmetinin niteliğini geliştirmek için doğru öğrenme kaynaklarını seçer, kendi öğrenme sürecini düzenler