BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| SES TEKNOLOJİLERİ (TÜRKÇE, TEZLİ, CAZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| STT5213 | Kromatik Yaklaşım I | Güz Bahar |
3 | 0 | 3 | 12 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | Turkish |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Öğ.Gör. YEŞİM PEKİNER |
| Dersi Veren(ler): |
Öğ.Gör. BAŞAK YAVUZ |
| Dersin Amacı: | Günümüz müziğinin algılanabilmesi ve uygulanabilmesi amacındadır. Kromatik müzik, öğrencinin algısında yeni kapılar açacaktır. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Kromatik müziğin tanımı ii-V-I üzerine kromatik yaklaşımlar Belirli standartlar üzerinde bu yaklaşımın uygulanması Belirli standartlar üzerinde bu yaklaşımın uygulanması Double triad kavramı, sentetik gamlar Double triad parçalarının sunumu Double triad parçalarının sunumu Kromatik sololar Kromatik soloların analizi Transkripsiyon sunumları Transkripsiyon sunumları Pedal üzerine kromatik yaklaşımlar Pedal üzerine kromatik parçaların sunumu Pedal üzerine kromatik parçaların sunumu |
Dersin İçeriği
| Caz melodisine ve armonisine kromatik yaklaşımlar dersi, öğrencilerin günümüz müziğini algılayabilmesi ve uygulayabilmesi amacıyla oluşturulmuştur. Bir teori, kompozisyon ve uygulama dersidir. Ders kapsamında bu konunun öncülerinden olan ve eğitim sistemine uyarlayan David Liebman'ın metodu kullanılacaktır |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | A chromatic approach to melody and harmony David Liebman- 2006 • ASIN: B002TW94YA |
| Diğer Kaynaklar: |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Toplam | % | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 0 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % | |
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |