DİYALİZ (TÜRKÇE) | |||||
Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey |
Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
DYZ2006 | Beslenme | Güz | 2 | 0 | 2 | 3 |
Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Öğretim Dili: | Türkçe |
Dersin Türü: | Departmental Elective |
Dersin Seviyesi: | ÖNLİSANS |
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Dersin Koordinatörü: | Öğ.Gör. ZEYNEP GÜL |
Dersi Veren(ler): |
Öğ.Gör. NESLİHAN BEKTAŞ |
Opsiyonel Program Bileşenleri: | Diyaliz Merkezleri |
Dersin Amacı: | Dersin amacı; öğrencilere beslenme hakkında temel kavramları öğretmek ve proteinler, vitaminler, karbonhidratlar ve beslenme ilkeleri hakkında bilgi kazandırmaktır. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersin sonunda öğrenciler; 1) Beslenme ve beslenme ile ilgili temel kavramları tanımlar. 2) Beslenme durumunu saptama yöntemlerini sıralar. 3) Karbonhidratlar ve proteinleri birbirinden ayırt eder. |
Bu ders; beslenme ile ilgili temel kavramlar, beslenme-sağlık etkileşimi, karbonhidrat, protein, enerji metabolizması, su ve elektrolitler ve vitaminlere dair bilgiler içerir. |
Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
1) | Ders izlencesinin tanıtılması-Beslenmeye Giriş | |
2) | Sağlıklı beslenmenin temel ilkeleri | Yok |
3) | Karbonhidratlar, posanın önemi | Yok |
4) | Lipitler, Kalp-Damar Hastalığındaki önemi | Yok |
5) | Proteinler, Protein enerji malnütrisyonu | Yok |
6) | Mineraller | Yok |
7) | Vitaminler | Yok |
8) | Besin Grupları | Yok |
9) | Obezite ve antropometrik ölçümler | Yok |
10) | Özel Durumlarda Beslenme-1 (Gebelik-Emzirme) | Yok |
11) | Özel Durumlarda Beslenme-2 (Çocukluk dönemlerine göre beslenme) | Yok |
12) | Özel Durumlarda Beslenme-3 (Yetişkin ve Yaşlı Beslenmesi) | Yok |
13) | Sıvı Dengesi | Yok |
14) | Böbrek yetmezliğinde beslenme | Yok |
Ders Notları / Kitaplar: | Öğretim görevlisi tarafından paylaşılan ders notları, makale ve online kitaplar. Weekly distributed by the course lecturer. |
Diğer Kaynaklar: | Baysal, A., , 2002, Beslenme, 9. Baskı, Hatiboğlu Yayıncılık. |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Küçük Sınavlar | 1 | % 10 |
Ödev | 1 | % 10 |
Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
Final | 1 | % 60 |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
Ödevler | 3 | 5 | 15 |
Küçük Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
Final | 1 | 2 | 2 |
Toplam İş Yükü | 75 |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
1) | Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanabilme | 5 |
2) | Alan terminolojisini etkin kullanabilme | 2 |
3) | Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranabilme | 2 |
4) | Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü/sözsüz iletişim yoluyla aktarabilme. | 2 |
5) | Toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki etik değerleri ifade edebilme. | 2 |
6) | Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirebilme. | 3 |
7) | Diyaliz makinesini işlem için hazırlayabilme | 2 |
8) | Baştan sona hemodiyalizde hasta takibi yapabilme | 4 |
9) | Diyaliz işleminden sonra makineyi yeniden kullanıma hazır hale getirebilme. | 1 |