| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Çocuk hakları ve çocuk koruma yasaları |
Ders notları |
| 2) |
Çocuk hakları ve çocuk koruma yasaları (devam) |
Ders notları |
| 3) |
Çocuk ihmal ve istismarı |
Ders notları |
| 4) |
Çocuk ihmal ve istismarı (devam) |
Ders notları |
| 5) |
Çocuk ihmal ve istismarı (devam) |
Ders notları |
| 6) |
Çocuk haklarının toplum içinde korunması |
Ders notları |
| 7) |
Çocuk haklarının aile içinde korunması |
Ders notları |
| 8) |
Çocuk haklarının endüstride korunması |
Ders notları |
| 9) |
Ara sınavı |
|
| 10) |
Çocuğun hakları ve korunması ile ilgili makalelerin incelenmesi |
Ders notları |
| 11) |
Çocuğun hakları ve korunması ile ilgili makalelerin incelenmesi (devam) |
Ders notları |
| 12) |
Çocuk haklarının çocuklara öğretilmesi |
Ders notları |
| 13) |
Çocuk koruma merkezleri |
Ders notları |
| 14) |
Çocuk koruma merkezleri (devam) |
Ders notları |
| 15) |
Yeni teknolojilerin kullanımı |
Ders notları |
| 16) |
Final sınavı |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Fotoğraf ve video mecraları hakkında bilgi sahip olmak ve bu mecraların temel, orta ve ileri düzey teknik becerisi. |
|
| 2) |
Fotoğraf ve videonun kuramları, kavramları ve kullanımlarını anlama, analiz etme ve değerlendirme becerisi. |
|
| 3) |
Fotoğraf ve videonun kullanım alanlarında teorik bilgiyi kullanma becerisi. |
|
| 4) |
Fotoğraf ve video hakkındaki teorik ve pratik çalışmaların tarihsel literatürünü tanımak ve değerlendirebilmek. |
|
| 5) |
Fotoğraf ve video projelerine ilişkin problem çözme becerisi. |
|
| 6) |
Fotoğraf ve videodaki özel ve yeni oluşan gereksinimlere yenilikçi karşılıklar üretme becerisi. |
|
| 7) |
Görsel kültürde görüntünün rolünü ve potansiyelini anlamak ve değerlendirmek. |
|
| 8) |
Fotoğraf ve video görüntüleri aracılığıyla ayırt edici biçimde iletişim kurma becerisi. |
|
| 9) |
Görüntünün üretim sonrası süreçleri hakkında deneyim ve bu bilgi aracılığı ile yaratıcı sonuçlar geliştirme becerisi. |
|
| 10) |
Medya içerisinde fotoğraf ve videonun üretim, dağıtım ve kullanım süreçleri hakkında bilgi ve bu süreçlere katılma becerisi. |
|
| 11) |
Görsel kültürdeki küresel, bölgesel ve yerel sorunsalları anlama, analiz etme ve değerlendirme becerisi. |
|
| 12) |
Kamu iletişiminin amaçları hakkında bilgi ve bu amaçlara gözle görülür bir katkı sağlama becerisi. |
|
| 13) |
Yaratıcılığı disiplinlerarası yöntemler ile geliştirip projeler gerçekleştirme becerisi. |
|
| 14) |
İletişim, sanat ve teknolojinin kesişim noktalarına dair genel kültür kazanma. |
|
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
