| ÇİZGİ FİLM VE ANİMASYON | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| LOG3711 | Lojistik Operasyonları Yönetimi | Güz | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Non-Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. MEHMET SITKI SAYGILI |
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi LEVENT AKSOY |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Derste Kullanılan Öğretim Yöntem ve Teknikleri Proje Ders Tartışma |
| Dersin Amacı: | Öğrencilere lojistik operasyonlarında görülen farklı süreçler ve bunların hem stratejik hem de operasyonel seviyelerdeki önemi tanıtılır. Üretim ve hizmet operasyonları arasındaki farklılıklar ve benzerlikler tartışılır. Lojistik kurumlarının operasyonel seviyesinde kullanılan temel yönetim araçları sunulur. Ayrıca öğrencilerden seçtikleri ders konularından birinde bir takım projesi hazırlamaları istenir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Dersin sonunda şunları yapabileceksiniz: - Temel Operasyon Yönetimi terminolojisine aşina olmak ve mal ve hizmet operasyonlarının benzerliklerini ve farklılıklarını açıklamak. - Misyon-Strateji ilişkisini tanımlamak ve operasyon/üretim stratejilerini açıklamak. - Lojistik operasyonlarını tanımlamak. - Farklı lokasyon ve dağıtım modellerini belirlemek ve bunları karşılaştırmak. - Lojistik ve tedarik zinciri ağlarını belirlemek. - Tedarik zincirini ve neden kırbaç etkisinin oluştuğunu tanımlamak. - Kapasiteyi tanımlamak ve farklı kapasite yönetim modellerinin farkında olmak. - Envanter ve envanter yönetim tekniklerinin faydaları ve riskleri hakkında bilgi sahibi olmak. - İsrafı ve yalın üretimi tanımlamak. - Kaliteyi ve farklı kalite yönetim araçlarını tanımlamak. |
| Operasyon Yönetimi ve Operasyon Stratejinin açıklaması. Lojistik operasyonlarını tanımak, tasarımı, süreç tasarımı, konumu ve yerleşimi, kapasite yönetimi, envanter yönetimi, yalın yönetim, reklam kalitesi gibi işlemleri yönetiminde temel konular, tartışılması. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Oryantasyon Ders Programı İncelemesi Ve Beklentiler | |
| 2) | Operasyon yönetimi ve stratejik rolü | Topic 1 |
| 3) | Proses tasarımı, operasyon planlama ve kontrolü | Topic 2 |
| 4) | Kalite yönetimi | Topic 3 |
| 5) | Malzeme ve envanter yönetimi | Topic 4 |
| 6) | Operasyonel sürdürülebilirlik ve maliyet yönetimi | Topic 5 |
| 7) | Tedarikçi seçimi | Topic 6 |
| 8) | Vize sınavı | |
| 9) | Proje iş süreçleri | Topic 7 |
| 10) | Zaman yönetimi | Topic 8 |
| 11) | Dağıtım süreçleri | Topic 9 |
| 12) | Öğrenci Sunumları | Sunum listesinde ismi yazılı olan öğrenciler sunumlarını yaparlar. |
| 13) | Öğrenci Sunumları | Sunum listesinde ismi yazılı olan öğrenciler sunumlarını yaparlar. |
| 14) | Öğrenci Sunumları | Sunum listesinde ismi yazılı olan öğrenciler sunumlarını yaparlar. |
| Ders Notları / Kitaplar: | 1. Russell and Taylor, Operations Management,: Creating Value along the Supply Chain, 7th Ed., Wiley, 2011. (ISBN:9780470646236). 2. Stevenson W. L., Operations Management, 9th Ed., McGraw Hill, 2007. 3. Heizer, J, and B. Render, Operations Management, 10h Ed., Pearson Education, 2011. (ISBN:0-13-607366-2). Other required readings will be uploaded to students via Itslearning. If you can not access any material, please contact me. Diğer gerekli okumalar Itslearning aracılığıyla öğrencilere yüklenecektir. Herhangi bir materyale erişemiyorsanız lütfen benimle iletişime geçin. |
| Diğer Kaynaklar: |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Projeler | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 30 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 70 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 70 |
| Proje | 1 | 13 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 |
| Final | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 125 | |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Çizgi film ve animasyon alanında kuramsal ve uygulamalı bilgilere ve becerilere sahip olmak. | |
| 2) | Çizgi film ve animasyon alanında araştırma, gözlem-deneyim, değerlendirme becerisi geliştirebilmek ve her yönüyle çizgi film ve animasyon ve performans ilkelerini kullanarak fikirleri, inandırıcı eylem ve duyguları etkili bir şekilde iletebilmek. | |
| 3) | Çeşitli sanatsal stiller ve teknikler içeren animasyon filmler yapmak. | |
| 4) | Çizgi film ve animasyon yapım sürecini inisiyatif kullanarak tasarlamak, yaratıcılık ile uygulamak ve kişisel stili yansıtarak sunmak. | |
| 5) | Çizgi film ve animasyon üretim sürecinde ekip üyesi olup, sorumluluk alabilmek ve sorumluğu altında çalışanları yönetebilmek, onlara liderlik yapabilmek. | |
| 6) | Çizgi film ve animasyona ilişkin çalışmaları edindiği bilgi ve beceriler çerçevesinde değerlendirebilmek. | |
| 7) | Çizgi film ve animasyon alanında öğrenme gereksinimlerini tanımlayabilmek ve öğrenmeyi yönetebilmek. | |
| 8) | Çizgi film ve animasyon alanındaki bilimsel ve sanatsal çalışmalara katılarak ilgili kuruluşlarla iletişime geçebilmek ve alandaki bilgi ve becerilerini paylaşabilmek. | |
| 9) | Yabancı dil kullanarak çizgi film ve animasyon alanındaki gelişmeleri izlemek ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurabilmek. | |
| 10) | Çizgi film ve animasyonda kullanılan her türlü teknik araç-gereç ve bilgisayar yazılımları ile birlikte genel bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilmek. | |
| 11) | Gelişim ve üretimin her boyutunda eleştirel düşünme becerileri ve problem çözme stratejileri kullanmak, fikirleri, duyguları ve niyetleri görsel, sözlü ve yazılı olarak etkili bir şekilde iletmek ve çizgi film ve animasyon projelerinin geliştirilmesinde teknolojiyi etkin bir şekilde dahil etmek. | |
| 12) | Çizgi film ve animasyon alanında etik değerlere ve evrensel değerler konusunda yeterli bilince sahip olmak. |