BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| MİMARLIK (TÜRKÇE, TEZSİZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| MIM5120 | Mimarlık Kavramları | Güz Bahar |
0 | 3 | 3 | 12 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | Turkish |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. SEMA ESEN SOYGENİŞ |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Bu ders mimarlık kavramlarının tarihten günümüze araştırmak, kavram, tasarım,ürün ilişkisini tartışmayı içerir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Mimarlık kavramları ve tasarım konularını tartışmak Kavram ürün ilişkisini farklı kavramlar üzerinden değerlendirmek |
Dersin İçeriği
| 1. Giriş 2-8 Kavramlar /tasarım/ürün 8-13.Bireysel araştırma7değerlendirme 14.Teslim ve Sunum |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Mimarlık Kuramı | |
| 2) | Ödev teslim ve tartışma | Araştırma tamamlanması |
| 2) | Modern Dönem | Okuma |
| 3) | Modern Sonrası dönem | Okuma |
| 4) | Modern sonrası dönem | Okuma |
| 5) | Modern sonrası dönem | Okuma |
| 6) | Modern sonrası dönem | Okuma |
| 7) | Dönem ödevi açıklama | |
| 8) | Ara değerlendirme | bireysel çalışma |
| 9) | Dönem ödevi içerik oluşturme | kişisel araştırma |
| 10) | Text geliştirme | kişisel araştırma |
| 11) | Text geliştirme | Kişisel araştırma |
| 13) | Sunum | |
| 14) | Sunum |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Seçilmiş textler üzerinden/On selected architectural texts |
| Diğer Kaynaklar: | Bireysel çalışma bazında farklılıklar gösterir/varies depending on individual work |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 7 | % 20 |
| Sunum | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Rapor Teslimi | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 100 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 7 | 21 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 33 |
| Proje | 7 | 21 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 |
| Rapor Teslimi | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 79 | |
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | 5 |
| 1) | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. | 5 |
| 2) | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | 5 |
| 3) | Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme, | 5 |
| 4) | Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. | 5 |
| 5) | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. | 5 |
| 6) | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. | 5 |
| 7) | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | 5 |