POL6010 Siyaset TeorisiBahçeşehir ÜniversitesiAkademik Programlar İLETİŞİM VE TASARIMIÖğrenciler için Genel BilgiDiploma EkiErasmus BeyanıUlusal YeterliliklerBologna Komisyonu
İLETİŞİM VE TASARIMI
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
POL6010 Siyaset Teorisi Güz
Bahar
3 0 3 12
Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili: İngilizce
Dersin Türü: Non-Departmental Elective
Dersin Seviyesi: LİSANS
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi GAYE İLHAN DEMİRYOL
Opsiyonel Program Bileşenleri: yok
Dersin Amacı: Dersin amacı öğrenciyi siyasi teorinin geçmişi ve bugününe ilişkin gerekli bilgiyle donatmak ve siyasi teorinin evriminin hangi süreçlerden geçerek gerçekleştiğini aktarmaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenci politik kurumların ve davranışların hareket tarzını anlamaya yönelik bilimsel, sosyal ve felsefi hususlara hakim hale gelecektir. Buna ek olarak öğrenci birincil ve ikincil kaynakları kullanarak çeşitli fikir sistemlerini sistematik olarak analiz etmeyi öğreneektir. Buna bağlı olarak öğrenci politik süreçleri değerlendirmeye, anlamaya ve dahil olmaya daha hazır hale gelecektir.

Dersin İçeriği

Ders metodolojik bireyciliğin kolektif karar alma süreçlerine uygulanması esasına dayalıdır. Oy verenlerin ,bürokratların ve seçilmiş politikacıların davranışı incelenecek, ve grup teorisi, anayasa teorisi ve hükümetlerin boyutunu ve büyüklüğünü sınırlayan ekonomik sebeplere özel önem verilecektir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Giriş: Bağlam dahilinde siyasi düşünce
2) Eski Çağ'da ve Orta Çağ'da Politik Düşünce
3) Modern Siyasi Düşünce
4) Siyaset: Sosyal Bilim ve İdeoloji
5) Klasik Liberalizm ve Muhafazakarlık
6) Anarşizm ve Marksizm
7) Politik Ekonomi: Bireyci Perspektifler
8) Politik Ekonomi: Toplulukçu Perspektifler
9) İlerlemeci Liberalizm
10) Solculuk Biçimleri
11) Çağdaş Toplumsal Hareketler
12) Muhafazakarlık Biçimleri
13) Sunumlar ve Tartışma
14) Dersin gözden geçirilmesi

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Bastiat, Frederic. The Law
Minogue, Kenneth. Politics: A Very Short Introduction [M]
Schall, James V. AStudent's Guide to Liberal Learning
Schumaker, Paul, et al. Great Ideas/Grand Schemes
Budziszewski, J. "Politics of Virtues, Government of Knaves"
Hayek, Friedrich. The Road to Serfdom [abridged]
Hughes, Jonathan. "Regulatory Legerdemain"
Kirk, Russell. "The Idea of Conservatism," from The Conservative Mind.
"Three Types of Imagination," from "Introduction" to Irving Babbitt, •
Literature and the American College Kuehnelt-Leddihn, Erik von. Leftism Revisited, Introduction, chs. 1-4.
Locke, John. Second Treatise on Civil Government (excerpts)
Lieber, Francis. "The Ancient and Modern Teacher of Politics," from Miscellaneous Writings
Mitchell, William C., and Randy T. Simmons. "Political Pursuit of Private Gain: Coercive Redistribution" Portland Declaration
Rahe, Paul. "Don Corleone, Multiculturalist"
Rushdoony, Rousas John. Politics of Guilt and Pity, ch. 11:6
Samson, Steven Alan. "Models of Historical Interpretation," Contra Mundum
Sumner, William Graham. "What Social Classes Owe Each Other."
Diğer Kaynaklar: Bronner, Stephen Eric. Twentieth Century Political Theory: A Reader
Curtis, Michael, ed. The Nature of Politics
Panichas, George A., ed. Modern Age: The First Twenty-Five Years
Rothbard, Murray N. For a New Liberty: The Libertarian Manifesto
Rushdoony, Rousas John. The One and the Many. Politics of Guilt and Pity
Schumaker, Paul, et al. Ideological Voices: An Anthology
Sorokin, Pitirim. The Crisis of Our Age
Vasquez, John A. Classics of International Relations

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam 14 % 10
Ödev 5 % 25
Sunum 1 % 25
Final 1 % 40
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 40
Toplam % 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Aktivite Sayısı İş Yükü
Ders Saati 14 42
Uygulama 14 56
Sınıf Dışı Ders Çalışması 14 74
Final 1 3
Toplam İş Yükü 175

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) İletişimin görsel alanı üzerinde tasarım odaklı uygulama yapabilme yetisini kazandırmak.
2) Görsel iletişime yönelik kavramsal tabanlı tasarım çözümleri önerebilme ve bütüncül bakış açısı oluşturabilme becerisini geliştirmek.
3) Tasarım sürecini, verilen problemin analizinden çözümlerin önerilmesi ve sonuçlandırma anına kadar yönetebilme yetisini kazandırmak.
4) Tasarımda yaratıcı yaklaşımın, yaratıcı düşünme ve üretme süreçlerinin becerisini kazandırmak.
5) Görsel iletişimin temel mecralarına (basılı, hareketli ve etkileşimli) hakim olarak, ortamlar arası bağlantılar kurabilme yetisini kazandırmak.
6) İletişim problemlerinin, görsel ortamlardaki karşılıklarının tasarım odaklı çözümlemelerini gerçekleştirebilme ve uygulayabilme becerisini kazandırmak.
7) Görsel iletişim mecralarında tasarımların sonuçlandırılması ve son ürüne dönüştürülebilmesi için gerekli operasyon ve uygulama bilgilerini edindirmek.
8) Tasarımda güncel olan ve sürekli bir değişime sahip olan estetik anlayışları ve güncel olayları takip edebilme, bunları özgün olarak değerlendirebilme yetisini kazandırmak.
9) Karmaşıklaşan iletişim kanallarına, gelişen bilgi teknolojilerine ve tasarım yazılımlarına adapte olabilme, takip edebilme ve kullanabilme yetilerini geliştirmek.
10) Görsel İletişimin ve tasarımın tarihsel köklerini ve düşünsel temellerini anlayabilmek için gerekli teorik bilgileri kazandırmak.
11) Bir tasarım projesinin zaman yönetimini gerçekleştirebilme yetisini kazandırmak.
12) Grup çalışması, liderlik özelliği ve bireysel özelliklerini gruba zenginlik olarak katabilme becerilerini geliştirmek.
13) Görsel iletişim mecralarına yönelik tasarım çalışmalarını kompozisyonel çözümler ve estetik beceriler ile gerçekleştirmek için gerekli yetileri kazandırmak.
14) Global ve lokal görsel iletişim ürünlerine ve aynı zamanda kendi çalışmalarına yönelik akademik, entellektüel ve eleştirel bakış açısı oluşturabilme yetisini geliştirmek. 3