BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| EKONOMİ VE FİNANS | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| COP4202 | Garanti Faktoring: Alacak Finans Dünyası | Güz | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
Temel Bilgiler
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. NECİP ÇAKIR |
| Dersi Veren(ler): |
Prof. Dr. NECİP ÇAKIR |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilerin tüm dünyada işletmelerin büyüklüğüne bakılmaksızın kullandıkları öngörülen alacak finansmanı araçlarıyla ilgili bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. Öğrencilerin şirketlerin bu araçları hangi durumlarda ve ne amaçla kullandıklarını, ve bu araçları bankacılık ürünleriyle karşılaştırabilmeyi anlamaları beklenmektedir. |
Öğrenme Kazanımları
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersin sonunda öğrenciler alacak finansmanı için en uygun endüstrileri belirleyebilecek ve şirketlerin alacak finansmanı araçlarından nasıl yararlandıklarını anlayacaklardır. |
Dersin İçeriği
| Alacak Finansmanı Faktoring Mevzuatı Faktoring Satış ve Pazarlama Faktoring Muhasebesi ve Yönetim Bilişim Sistemleri Uluslararası Faktoring ve Organizasyonlar Şirket Değerleme Yöntemleri Kredi Süreci Şirket Ziyareti Ticari Bilgi Faktoring Hukuku Müşteri Ziyareti |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş: Alacak Finansmanı Dünyası | Okuma |
| 2) | Faktoring Mevzuatı | Okuma |
| 3) | Faktoring Satış ve Pazarlama | Okuma |
| 4) | Faktoring Muhasebesi; Yönetim Bilişim Sistemleri | Okuma |
| 5) | Uluslararası Faktoring ve Organizasyonlar 1 | Okuma |
| 6) | Uluslarası Faktoring ve Organizasyonlar 2 | Okuma |
| 7) | Şirket Değerleme Yöntemleri | Okuma |
| 8) | Kredi Süreci | Okuma |
| 9) | Şirket Ziyaretleri | Okuma |
| 10) | Şirket Ziyaretleri | Okuma |
| 11) | İş Zekası | Okuma |
| 12) | Faktoring Hukuku | Okuma |
| 13) | Müşteri Ziyareti | Okuma |
| 14) | Müşteri Ziyareti | Okuma |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Eğitmenlerin Sunum Slaytları - Presentation Slides of the trainers |
| Diğer Kaynaklar: | Yok - None |
Değerlendirme Sistemi
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 25 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 45 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 55 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 45 | |
| Toplam | % 100 | |
AKTS / İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 41 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 15 | 68 |
| Toplam İş Yükü | 109 | |
Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Matematik ve istatistik alanlarında geliştirilen bilgili birikimi ile hem mikro hem de makro düzeyde ekonomik mekanizmaların nasıl çalıştığını anlamak. | 2 |
| 2) | Piyasaların, sanayinin ve piyasa düzenleme ve politikalarının ortak ve ayırt edici özelliklerini anlamak. | 4 |
| 3) | İktisadi gelişmelere farklı açılardan bakabilme becerisi geliştirmek, bu farklı açıların iktisat tarihi boyunca neden ve nasıl oluşturulduğunu kavramak, ve bu bakış açıları arasındaki farkları ekonomik olayları açıklayabilme derecelerine göre anlamak. | 1 |
| 4) | Siyasetin ekonomiye müdahalelerini ve aynı şekilde ekonominin siyasete müdahalelerini tahlil etmek. | 2 |
| 5) | Eğitim sürecinde edindiği iktisadi bilgileri günlük ekonomik sorunların çözümünde kullanabilme ve bu sorunlara önerilen karşıt çözüm politikalarını değerlendirebilme becerisini kazanmak. | 3 |
| 6) | Güncel ve yeni ekonomik gelişmeleri ve yeni iktisadi yaklaşımların nasıl oluştuğunu kavramak ve değerlendirmek. | 3 |
| 7) | Belirli ekonomik gelişmeleri ve haberleri yazılı, sözlü ve grafiklerle açıklayabilme ve aktarabilme becerilerini geliştirmek. | 2 |
| 8) | İktisadi meselelerin nasıl çözümlenebileceğini bilmek ve bu doğrultuda belli bir hipotez, ilgili yazın taraması, metodoloji ve görgül sonuçlar içerecek şekilde planlı yazılmış çözümler üretebilmek. | 2 |
| 9) | Kazanılan sayısal ve sözel becerileri gösterebilmek ve iktisadi varsayımlar ve çıkarımları destekleyecek bulguları sunmak. | 2 |
| 10) | Bir yabancı dili kullanarak ekonomiyle ilgili bilgileri ve değişiklikleri izleyebilmek ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. | 3 |