UYGULAMALI MATEMATİK (TÜRKÇE, TEZLİ)
Yüksek Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Yarıyıl	Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
FİZ5035	Klasik Mekanik I	Bahar	3	0	3	12

Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir.

Temel Bilgiler

Öğretim Dili:	Türkçe
Dersin Türü:	Departmental Elective
Dersin Seviyesi:	LİSANSÜSTÜ
Dersin Veriliş Şekli:	Yüz yüze
Dersin Koordinatörü:	Doç. Dr. MUHAMMED AÇIKGÖZ
Opsiyonel Program Bileşenleri:	Yok.
Dersin Amacı:	Klasik mekaniğin kuramlarının anlatılması ve matematiğin mekanik problemlerin çözümünde verimli bir araç olarak kullanılabilmesi.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Mekanik konusunu skaler büyüklüklerle ve en genel koordinat takımında ele alıp inceleme
Klasik fiziği Newton yasaları yerine çok daha genel olan Hamiton Prensibi ile yeniden formüle etme
Lagrange formülasyonunu değişik fiziksel problemlere uygulama tekniklerini kullanma

Dersin İçeriği

Bu derste Klasik mekaniğin kuramları anlatılacak ve matematiğin mekanik problemlerin çözümünde verimli bir araç olarak kullanılanılması öğretilecektir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Mekaniğin Temel Prensipleri
2)	Lagrange Formülasyonu
3)	Varvasyon Prensibi ve Lagrange Hareket Denklemleri
4)	Varvasyon Prensibi ve Lagrange Hareket Denklemleri
5)	Merkezi Kuvvet Problemi
6)	Merkezi Kuvvet Problemi
7)	Rijid Cisimlerin Kinematiği
8)	Rijid Cisimlerin Kinematiği
9)	tekrar
10)	Rijid Cisimlerin Dinamiği
11)	Rijid Cisimlerin Dinamiği
12)	Küçük Salınımlar
13)	Küçük Salınımlar
14)	Tekrar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	H. Goldstein, Classical Mechanics (Addison-Wesley, 1980)
Diğer Kaynaklar:

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	5	% 20
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 40
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 40
Toplam		% 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	4	56
Ödevler	5	10	50
Ara Sınavlar	1	22	22
Final	1	30	30
Toplam İş Yükü			200

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Matematik ile ilgili kavramları özümseyebilme ve bu kavramları ilişkilendirebilme.	3
2)	Temel matematiksel beceriler (problem çözme, akıl yürütme, ilişkilendirme, genelleme) ve bu becerilere dayalı yetenekler edinebilme. (Rasyonel düşünme tekniği kazandırabilme)
3)	Eleştirel ve yaratıcı düşünmenin ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve tekniklerle etkinlikler düzenleyebilme.	3
4)	Çalışma hayatı ve sosyal yaşam ile ilgili konularda bireysel ve takım çalışmaları yapabilme.
5)	Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve konulara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.	3
6)	Matematiksel bilgi birikimlerini teknolojide kullanabilme.	2
7)	Gerçek dünya problemlerinde Matematiksel prensipleri uygulayabilme.	3
8)	Farklı disiplinlerin yaklaşım ve bilgilerini Matematikte kullanabilme.	3
9)	Matematik alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme.	2
10)	Soyut düşünce yapısına hakim olarak, somut olaylara bağlayabilme ve çözümleri taşıyabilme, deney tasarlayıp veri toplayarak bilimsel yöntemlerle sonuçları inceleme ve yorumlama.
11)	Yalnız veya bir ekibin elemanı olarak araştırma yapmak, bir projenin ilgili her adımında etkili olmak, karar verme süreçlerine katılmak, zamanı etkili kullanarak proje planlamak ve yürütmek
12)	Kendisini geliştirmek ve matematiğin kullanıldığı alanlarda modelleme yapabilecek seviyede gerekli bilgi birikimini elde etmek