| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
DOĞU ve BATI 1400-1600 Doğu: Moğol İmparatorluğu, Osmanlı İmparatorluğu ve Safaviler |
|
| 2) |
DOĞU ve BATI 1400-1600 Batı: Rönesans ve Reform, 1300-1600 |
|
| 3) |
KEŞİFLER ÇAĞI : Bilim Devrimi ve Coğrafi Keşifler |
|
| 4) |
AKIL ÇAĞI: AYDINLANMA DÖNEMİ 1700s-1850 ler |
|
| 5) |
AMERİKAN BAĞIMSIZLIK SAVAŞI 1763-1775 |
|
| 6) |
FRANSIZ İHTİLALİ, 1789 |
|
| 7) |
İMPARATORLUKLAR, DOĞU VE BATI Napolyon ve Fransa, 1804-1814 - Osmanlı İmparatorluğu, 1600-1800 |
|
| 8) |
Ara Sınav Haftası |
|
| 9) |
SİYASİ İDEOLOJİLER VE ULUS DEVLETLER ÇAĞI, 1820-1880
SANAYİ DEVRİMİ, 1750-1910 |
|
| 10) |
OSMANLI İMPARATORLUĞU’NUN SON DÖNEMİ |
|
| 11) |
19 ve 20. yy MODERN AVRUPA: BİLİM, SANAT VE POLİTİKA |
|
| 12) |
I. DÜNYA SAVAŞI (1914-1918) |
|
| 13) |
İKİ DÜNYA SAVAŞI ARASINDA DÜNYA, 1919-1938 |
|
| 14) |
II. DÜNYA SAVAŞI (1939-1945) |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
İnsan vücudunun temel yapısını, baş-boyun bölgesi öncelikli olmak üzere sistemleri oluşturan organları ve yapıları öğrenir. |
1 |
| 2) |
Diş protez laboratuarında kullanılan donanım ve malzemeler hakkında bilgi sahibi olur. |
1 |
| 3) |
Diş protez laboratuarlarında yapılan çalışmaları teorik olarak bilir ve pratik uygulamasını yapabilir. |
1 |
| 4) |
Temel bilgisayar kullanım bilgisi yanında, mesleğiyle ilgili yazılımları ve donanımları kullanmayı öğrenir. |
1 |
| 5) |
Doğru iletişim için diş hekimliği terminolojisini bilir. |
1 |
| 6) |
Çiğneme sistemindeki yapıların protetik ve ortodontik tedavisinde kullanılan sabit ve hareketli protez ve apareyleri üretebilir. |
1 |
| 7) |
Diş protez laboratuvarı ile ilgili ekipmanı kullanabilir, bakımını ve gerektiğinde basit onarımlarını yapabilir. |
1 |
| 8) |
Laboratuvarda kendisi ve diğer çalışanları çapraz enfeksiyondan korumak için gereken hijyen kurallarını bilir ve uygular. |
1 |
| 9) |
Diş hekimleri ve diğer diş protez teknikerleri ile etkili iletişim kurabilir. |
1 |
| 10) |
Etik ilkeleri ve mesleki değerleri benimsemiş ve bunları uygulayabilen, mesleki sorumluluğa sahip, mesleğiyle ilgili gelişmeleri takip edebilen ve yaşam boyu öğrenme ve kendini geliştirmeyi şiar edinmiş, ekip çalışmasına yatkın, ekip içinde ve hizmet sunduğu kişilerle iletişime açık diş protez teknikeri olmak. |
1 |
| 11) |
Diş protez teknolojisine ve bununla birlikte diş hekimliğine ait her türlü gelişmeyi ve yeniliği takip eden ve bunları uygulamak için girişimde bulunan, özgüveni yüksek, ulusal ve uluslararası düzeyde saygı duyulan diş protez teknikeri olmak. |
1 |
| 12) |
Teorik mesleki becerilerini pratik uygulama olarak hayata geçirebilen güncel donanıma sahip bir protez teknikeri olmak |
1 |
| 13) |
Diş protez teknolojisi konusunda teorik ve pratik bilgiye sahip diş protez teknikerleri olarak kendi başına veya bir ekip içinde her türlü protetik apareyi üretebilir. |
1 |
| 14) |
Bu hizmeti üretmek için kendi başına bir laboratuar açabileceği gibi özel veya kamu kuruluşlarında da mesleğini icra edebilir. |
1 |
| 15) |
Diş hekimliğindeki gelişmeler doğrultusunda, bilim ve teknolojiden yararlanarak hekimlerin istediği her türlü protetik ve ortodontik apareyi kendi başına üretebilir. |
1 |
| 16) |
Apareylerdeki bozuklukları onarabilir. Bu uygulamaları yaparken evrensel değerlere dikkat eder, etik ilkelere bağlıdır ve sorumluluk sahibi bir diş protez teknikeri olarak çalışır. |
1 |
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
