| ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZLİ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| PSY4059 | Klinik Psikoloji Alanında Okumalar | Güz | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | En |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. MİRAY AKYUNUS |
| Dersin Amacı: | Bu ders öğrencilere Klinik Psikoloji alanı içerisinde çeşitli konularda okumalar sunmayı amaçlar. Bu konular mesleki unsurları, belirli terapileri, klinik ölçmeyi, psikopatolojik sendromları, şiddet, travma, kültür ve psikopatolojiyi ve etik meseleleri içerir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Klinik Psikoloji alanında ilgili yaklaşımın/konunun tarihsel gelişimini ve güncel açıklamalarını anlatır. 2. Klinik psikoloji pratiğinde ilgili yaklaşımın/konunun önemini ve etkisini açıklar. 3. Klinik psikoloji alanında ilgili yaklaşım/konuda teorik açıklamaların güçlü ve zayıf yanlarını tartışır. 4. Klinik psikoloji pratiğinde ilgili yaklaşımın/konunun literatür bulgularını tartışır. 5 Klinik psikoloji alanında ilgili yaklaşım/konuda vaka kavramsallaştırması yapar. 6. Klinik psikoloji alanında ilgili yaklaşım/konuda psikolojik değerlendirme tekniklerini tanımlar. 7. Klinik psikoloji alanında ilgili yaklaşım/konuda müdahale ve tedavi tekniklerini açıklar. |
| Spesifik psikoterapi yaklaşımı, tarihsel geçmişi, temel teorik önermeleri, değerlendirme yöntemleri, vaka örnekleriyle kavramsallaştırması, müdahale teknikleri, tedavi yapısı ve formatı dahil olmak üzere açıklanmaktadır. Bu dersin öğretim yöntemleri; anlatım, bireysel çalışma, işbirliğine dayalı öğrenme, vaka çalışması, rol yapma ve tartışmayı içerir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Klinik Psikoloji ve Konuya Giriş | Ders Anlatımı | |
| 2) | Psikoterapi yaklaşımına giriş ve tarihçesi | Ders Anlatımı / 1. Bölüm | |
| 3) | Psikoterapi yaklaşımına giriş ve tarihçesi | Ders Anlatımı / 1. Bölüm | |
| 4) | Terapötik müdahale ve tedavi | Ders Anlatımı / 2. Bölüm | |
| 5) | Kavramsallaştırma | Ders Anlatımı / 3. Bölüm | |
| 6) | Kavramsallaştırma: Vaka örnekleri | Ders Anlatımı / 3. Bölüm | |
| 7) | BDT'de Değerlendirme: Değerlendirme Oturumu | Ders Anlatımı / 4. Bölüm | |
| 8) | Ara Sınav | ||
| 9) | Biliş-Duygu-Davranış İlişkisi | Ders Anlatımı / Ders notları | |
| 10) | Sokratik Sorgulama | Ders Anlatımı / Bilişsel terapide Sokratik diyaloğun etkili kullanımı için kılavuzlar | |
| 11) | Tedavi: 1. Seans ve Sonrası: Yapı ve Format | Ders Anlatımı / 5. ve 7. Bölüm | |
| 12) | Öğrenci sunumları | ||
| 13) | Öğrenci sunumları | ||
| 14) | Öğrenci sunumları | ||
| Ders Notları: | Each semester various articles selected from PEP Web and PSY Info, depending on the lecturers’ choice. Bilişsel Psikoterapi Örneği: Beck, J. S. (2011). Cognitive Behavior Therapy. Friedberg, R. (1999). Guidelines for the effective use of Socratic dialogue in cognitive therapy. In book: Innovations in clinical practice (pp.481-490) Editors: Leon Vandecreek, Samuel Knapp, Thomas L. Jackson |
| Diğer Kaynaklar: | Additional readings will be given throughout the semester. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 13 | % 10 |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Arazi Çalışması | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Seminer | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Ara Juri | % 0 | |
| Final | 1 | % 50 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Juri | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 2 | 26 |
| Sunum / Seminer | 1 | 40 | 40 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ara Juri | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 45 | 45 |
| Rapor Teslimi | 0 | 0 | 0 |
| Juri | 0 | 0 | 0 |
| Final | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |