| ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZSİZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| EEE5220 | Dijital Tasarım Otomasyonu | Güz | 3 | 0 | 3 | 12 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | En |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. ŞEREF KALEM |
| Dersin Amacı: | System-on-a-Chip cihaz mikroişlemciler üzerinde aynı anda çalışan kod büyük miktarda ile birlikte tek bir kalıp üzerinde kapıları yüz milyonlarca bütünleştirir. Sağlam kısa bir pencere içinde bu tür kompleks sistemler uygulanması karmaşık ve henüz ölçeklenebilir bilgisayar destekli tasarım (CAD) yöntemleri ve otomatik olarak yüksek düzeyde fonksiyonel özellikleri düşük seviyeli optimize donanım devreleri ve yazılım ikili oluşturmak araçları olmadan imkansız olurdu. Ders modern elektronik sistem tasarımı akışı ve VLSI CAD genel bir giriş ile başlayacak. Bu ders özellikle dijital sistem tasarımı için üst düzey tasarım teknikleri ve otomasyon algoritmalar üzerinde duruluyor. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Öğrenciler şunları yapabilecek: - Üst düzey dijital tasarım otomasyonu temel kavram ve yaklaşımları tanımlar. - Hızlı bir şekilde karmaşık sayısal devrelerin tasarımı C-tabanlı üst düzey sentez araçları kullanın. - Dijital tasarım otomasyon Bağımsız anket, mevcut ve eleştiri state-of-the-art araştırma çalışmaları. - Yeni otomasyon / optimizasyon yeni uygulamalar yöntemlerini geliştirmek için başkalarıyla işbirliği. |
| Giriş, Algoritma yorum, C tabanlı sentezi, Reconfigurable işlem, ön-uç derleme, Planlama, boru hatların, Kaynak paylaşımı, ASIPs, Dataflow modelleri, proje toplantıları. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Giriş | ||
| 2) | Algoritma | ||
| 3) | C-tabanlı sentez | ||
| 4) | Yeniden yapılandırılabilir işlem | ||
| 5) | Ön-uç derleme, | ||
| 6) | Makale müzakereleri | ||
| 7) | Planlama | ||
| 8) | küme komut işleme | ||
| 9) | Kaynak paylaşımı | ||
| 10) | ASIPs | ||
| 11) | Arasınav | ||
| 12) | Proje müzakereleri | ||
| 13) | Veriakış modelleri | ||
| 14) | Proje sunumları | ||
| Ders Notları: | P. Schaumont, A Practical Introduction to Hardware/Software Codesign, Springer, 2010. |
| Diğer Kaynaklar: | S. Dasgupta, C.H. Papadimitriou, and U.V. Vazirani, Algorithms, McGraw-Hill, 2007. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Arazi Çalışması | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | 1 | % 30 |
| Seminer | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Ara Juri | % 0 | |
| Final | 1 | % 40 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Juri | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 30 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 70 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 1 | 20 | 20 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ara Juri | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Teslimi | 0 | 0 | 0 |
| Juri | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 160 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |