| REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| PSY4002 | Psikopatoloji II | Bahar | 3 | 0 | 3 | 7 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | En |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi BAHAR TANYAŞ |
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi BAŞAK TÜRKÜLER AKA Prof. Dr. ÖZGÜR ÖNER Dr. Öğr. Üyesi BAHAR TANYAŞ |
| Dersin Amacı: | Bu ders Psikopatoloji-I'in bir devamı niteliğindedir. Öğrencilere;anormal davranış örüntüleri, varolan ruhsal bozukluk kategorileri, bu bozuklukların nedenleri,belirtileri, tanı kriterleri ve tedavileri tanıtılacaktır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Normal ve anormal davranış arasındaki farkı tanımlar. 2. Psikolojik bozuklukların farklı türlerini değerlendirebilir. 3. DSM-IV-TR tanı kriterlerini uygular. 4. Anormal davranış kriterlerini, vaka örneklerine uyarlayabilir. |
| Bu derste intihar, şizofreni, yeme bozuklukları, çocukluk ve ergenlik dönemi bozuklukları, A grubu kişilik bozuklukları, B grubu kişilik bozuklukları, C grubu kişilik bozuklukları konuları tartışılacaktır. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Giriş | ||
| 2) | İntihar | ||
| 3) | Şizofreni | ||
| 4) | Şizofreni Tedavisi | ||
| 5) | Yeme Bozuklukları | ||
| 6) | Yeme Bozukları Tedavisi | ||
| 7) | Ara Sınav | ||
| 8) | Ara sınav sorularının değerlendirilmesi | ||
| 9) | Çocukluk ve Ergenlik Dönemi Bozuklukları | ||
| 10) | Çocukluk ve Ergenlik Dönemi Bozuklarında Tedavi | ||
| 11) | A Kümesi Kişilik Bozuklukları | ||
| 12) | B Kümesi Kişilik Bozuklukları | ||
| 13) | C Kümesi Kişilik Bozuklukları | ||
| 14) | Dönem konularının tekrar edilmesi | ||
| 15) | Yarıyıl Sonu Sınavı | ||
| 16) | Yarıyıl Sonu Sınavı | ||
| Ders Notları: | Comer, R.J. (2009). Abnormal Psychology. NY: Worth Publishers. |
| Diğer Kaynaklar: | Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 4th ed. Text Revision (DSM-IV-TR). Washington, D.C.: American Psychiatric Association. 2000. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 10 |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Arazi Çalışması | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | 2 | % 30 |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Seminer | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Ara Juri | % 0 | |
| Final | 1 | % 30 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Juri | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 70 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 30 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 7 | 98 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 2 | 6 | 12 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ara Juri | 0 | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 9 | 9 |
| Rapor Teslimi | 0 | ||
| Juri | 0 | ||
| Final | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü | 175 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |