| MATEMATİK (TÜRKÇE, DOKTORA) | |||||
| Doktora | TYYÇ: 8. Düzey | QF-EHEA: 3. Düzey | EQF-LLL: 8. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ISL5902 | Spor Ekonomisi ve Finansı | Güz | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | Tr |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi GÜLBERK GÜLTEKİN SALMAN |
| Dersi Veren(ler): |
Doç. Dr. BÜLENT ANIL |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı spor endüstrisine yönelik finansal ve ekonomik analiz yöntemlerini incelemektir. Temel finans ve ekonomi kavramları yardımı ile spor endüstrisi ve ilgili ajanlar akademik bir düzeyde incelenecektir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1- Bilanço analizi 2- Gelir tablosu analizi 3- Nakit akımlar ve amortisman yöntemleri 4- Paranın zaman değeri, 5- Proje değerlendirme yöntemleri 6- Temel ekonomik kavramlar 7- Pİyasa yapıları ve piyasa çalışma mekanizması 8- Spor talebi oluşumu 9- Türkiye liglerinin rekabetçi denge analizi |
| 1-Muhasebenin temel kavramları 2- Mali tablolar 3- Amortisman yöntemleri 4- Paranın zaman değeri 5- Proje değerlendirme yöntemleri 6- Temel ekonomik kavramlar 5- Arz, Talep, Piyasalar (Tam rekabetçi, oligopol, tekel ve tekelci rekabet) 7-Spor talebi ve arzı, fiyat oluşumları. 8- Profosyönel Spor Piyasası: Genel bir yaklaşım 9- Rekabetçi denge analizi |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Dersin içeriği ve işlenişi hakkında genel bilgi paylaşımı | ||
| 2) | Muhasebenin temel kavramları | ||
| 3) | Temel mali tablolar: Bilanço | ||
| 4) | Temel mali tablolar; Gelir tablosu, Nakit akım tablosu | ||
| 5) | Mali tabloların birbileri ile olan ilişkisi ve kayıt yöntemleri | ||
| 6) | Paranın zaman değeri | ||
| 7) | Nakit akım tabloları ve amortisman yöntemleri | ||
| 8) | Proje değerlendirme yöntemleri | ||
| 9) | Proje değerlendirme yöntemleri (devam) | ||
| 10) | Temel ekonomi kavramları | ||
| 11) | Piyasalar, Arz ve Talep | ||
| 12) | Rekabetçi denge analizi | ||
| 13) | Spor talebi oluşumu ile ilgi teorik bir model ve spor talebi ölçüm çalışmalarından örnekler | ||
| 14) | Ders tekrarı | ||
| Ders Notları: | 1- Petter Scot, Module Finance, Handbook of FIFA/CIES International University Network 2- Paul Downward, Alistair Dawson and Trudo Dejonghe, Sports Economics Theory, Evidence and Policy, 2009, Butterworth-Heinemann Publ. |
| Diğer Kaynaklar: | 1- William S. Kern (editör), The economics of sports, 2000, Kalamazoo, Mich.: W.E. Upjohn Institute for Employment Research, E-book. 2- Wladimir Andreff 2011, Contemporary Issues in Sports Economics, Edward Elgar Publishing, UK. 3- Merih Kutlu, Tuğrul Akşar, Futbol Ekonomisi, 2006, Literatür Yayıncılık. Chris Gratton ve Peter Taylor Economics of sport and recreation, 2000, London; E & FN Spon, E-book. 4- İsmail Güneş, Futbol Ekonomisi: Ekonomist Gözüyle Futbol, 2010, Karahan Kitabevi |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Arazi Çalışması | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Seminer | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 25 | % 50 |
| Ara Juri | % 0 | |
| Final | 25 | % 50 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Juri | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 8 | 112 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ara Juri | 0 | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Teslimi | 0 | ||
| Juri | 0 | ||
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 164 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |