DİJİTAL OYUN TASARIMI
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
GEP0644 Kadın Hakları ve Toplumsal Cinsiyete Dayalı Şiddet Güz 3 0 3 5
Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir

Temel Bilgiler

Öğretim Dili: En
Dersin Türü: GE-Elective
Dersin Seviyesi: LİSANS
Dersin Veriliş Şekli: E-Öğrenme
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi BERENICE KAFUI SCHRAMM
Dersin Amacı: This English-speaking course introduces students from all disciplines to the legal and institutional frameworks addressing gender-based violence (GBV) and the protection of women’s rights at the international and regional levels.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1) Toplumsal cinsiyete dayalı şiddetin temel biçimlerini tanımlamak ve bunların uluslararası ve bölgesel hukukta nasıl ele alındığını açıklamak.
2) Kadın haklarının korunması ve toplumsal cinsiyete dayalı şiddetle mücadelede yer alan temel yasal araçları ve kurumları tanımlamak ve açıklamak (örneğin, CEDAW, İstanbul Sözleşmesi, BM organları, AİHM, UCM).
3) Yasal çerçeveler ve gerçek dünyadaki zorluklar arasında bağlantılar kurarak seçilen vaka çalışmalarının sonuçlarını ve çıkarımlarını yorumlamak.
4) Sivil toplumun rolü ve yasal mekanizmaların sınırlılıkları da dahil olmak üzere, hakların uygulanması ve adalete ulaşılması konusundaki temel zorlukları ve tartışmaları tartışabileceklerdir.
5) Disiplinler arası arka planlarda fikirleri hem yazılı olarak hem de tartışarak İngilizce olarak açık ve eleştirel bir şekilde iletmek.

Dersin İçeriği

CEDAW, İstanbul Sözleşmesi ve BM Güvenlik Konseyi kararları gibi temel yasal belgelerin yanı sıra BM, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi ve Uluslararası Ceza Mahkemesi gibi başlıca kurumların çalışmalarını inceler. Öğrenciler bu çerçevelerin nasıl geliştiğini, nasıl uygulandığını ve nerelerde yetersiz kaldığını inceleyeceklerdir. Farklı bölgelerden ve zaman dilimlerinden gerçek vaka çalışmaları aracılığıyla ders, uygulama zorlukları, sivil toplumun rolü ve reform olasılıkları üzerine eleştirel düşünmeyi teşvik eder. Önceden hukuk altyapısı gerekmemektedir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Introduction: What Are Women’s Rights and Gender-Based Violence?
2) The Global Institutional Landscape
3) CEDAW: The Core International Women’s Rights Treaty
4) UN Security Council and the Women, Peace and Security Agenda
5) Regional Legal Mechanisms I: The European Court of Human Rights and Gender-Based Violence
6) Regional Legal Mechanisms II: The Americas and Africa
7) Challenges in Enforcement and Accountability
8) MIDTERM WEEK
9) Case Study 1: Prosecuting Gender-Based Violence – ICTR, ICTY, and the ICC
10) Case Study 2: The Campo Algodonero (Ciudad Juárez) Case and the Inter-American Court
11) Case Study 3: The Istanbul Convention in Turkey – Adoption, Implementation, and Withdrawal
12) Case Study 4: #MeToo and the Emergence of New International Standards
13) Looking Ahead: Reforming International Legal Frameworks on GBV
14) Conclusions and Student Presentations

Kaynaklar

Ders Notları: - Biholar, R., & Leslie, D. L. (Eds.). (2024). Gender-based violence in the Global South: Ideologies, resistances, responses, and transformations. Routledge. - Deane, T. (2022). Gender-based violence in international human rights law – The efficacy of the United Nations human rights legal framework and CEDAW in addressing the issue. The Age of Human Rights Journal, (18), 181–204.
Diğer Kaynaklar: - Hefti, A. (2023). Conceptualizing femicide as a human rights violation: State responsibility under international law [Open Access]. Edward Elgar Publishing. - Limantė, A., Tereškinas, A., & Vaičiūnienė, R. (Eds.). (2023). Gender-based violence and the law: Global perspectives and Eastern European practices. Routledge. - Ziniakova, T. (2021). Gender-based violence in international human rights law: Evolution towards a binding post-binary framework. William & Mary Journal of Race, Gender, and Social Justice, 27(3), 575–608.

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam % 0
Laboratuar % 0
Uygulama % 0
Arazi Çalışması % 0
Derse Özgü Staj % 0
Küçük Sınavlar % 0
Ödev 2 % 20
Sunum 1 % 20
Projeler % 0
Seminer % 0
Ara Sınavlar 1 % 20
Ara Juri % 0
Final 1 % 40
Rapor Teslimi % 0
Juri % 0
Bütünleme % 0
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 40
Toplam % 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 13 3 39
Laboratuvar 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Derse Özgü Staj 0 0 0
Arazi Çalışması 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışması 13 2 26
Sunum / Seminer 1 20 20
Proje 0 0 0
Ödevler 2 15 30
Küçük Sınavlar 0 0 0
Ara Juri 0 0 0
Ara Sınavlar 1 2 2
Rapor Teslimi 0 0 0
Juri 0 0 0
Final 1 2 2
Toplam İş Yükü 119

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) İletişim alanında oyunun kavramsal olarak önemini anlayıp, oyuncuyu merkeze alan tasarım odaklı uygulama yapabilme yeteneği kazandırmak.
2) Çeşitli perspektiflerden bilgi ve fikirleri analiz ederek, sentezlemek ve değerlendirebilmek.
3) Oyun türlerini, etkileşim ve anlatım biçimlerini oluşturan temel öğeleri analiz edebilme ve başarılı bir oyun oluşturmak için nasıl kullanıldığını anlamak.
4) Oyun tasarımı teorilerini ve metodolojilerini anlamak ve oyun geliştirirken kullanmak; hedef kitleye göre eğlenceli, çekici, içine alan ve öğretici oyunlar yapmak.
5) Oyun geliştirmede kullanılan teknolojileri ve bilişim temellerini anlamak; oyun motorlarının kullanımına hakim olmak.
6) Oyunlarda 2B ve 3B karakterler ile animasyonlarının yaratılması sürecine hakim olmak.
7) Oyuncu deneyimini anlama, ölçme teorileri ile metodolojilerini kavramak ve oyun üretimi sürecinde bu bilgilerden faydalanmak.
8) Oyunların tasarım yoluyla nasıl bir fikri, bir mesajı ve bir duyguyu ilettiğini kavramak oyun üretimi sürecinde bu bilgilerden faydalanmak.
9) Oyun tasarımı ve geliştirme sürecini, gerekli dokümantasyonu yaparak yönetebilmek; bu dokümantasyon ile oyun üretim bandını takip edebilmek.
10) Oyun geliştirme takımlarının yapısını ve çalışma biçimlerini; takım üyelerinin sorumluluklarını ve işbirliği yöntemlerini kavramak ve pratikte uygulayabilmek.
11) Geliştirme dışında bir oyunun yayın sürecini endüstri standartlarında kavrayabilmek ve pratiğe dökebilmek.
12) Bir video oyununu oyunculara, yatırımcılara ve yayıncılara tanıtabilmek; ortaya çıkan oyun fikrinin veya oyunun özelliklerini ve potansiyel ticari kazanımlarını etkin bir şekilde iletebilmek adına pazarlama konusuna hakim olmak.