|
Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Introduction to the Course and Overview of Global Governance |
|
| 2) |
The Founding of the United Nations |
|
| 3) |
The UN Charter and Institutional Architecture |
|
| 4) |
Legal Foundations and Normative Frameworks |
|
| 5) |
The UN and International Peace and Security |
|
| 6) |
Human Rights and Humanitarian Action |
|
| 7) |
Development and the Sustainable Development Goals (SDGs) |
|
| 8) |
MIDTERM WEEK |
|
| 9) |
Global Health, Climate, and the Environment |
|
| 10) |
Reform and Critiques of the UN System |
|
| 11) |
The UN and Global Crises: Case Studies |
|
| 12) |
Emerging Powers and Multilateralism in a Shifting World Order |
|
| 13) |
The Future of the United Nations |
|
| 14) |
Conclusions and Reflections / Guest Speaker |
|
| Ders Notları: |
Hanhimäki, J. M. (2008). The United Nations: A Very Short Introduction. Oxford University Press. |
| Diğer Kaynaklar: |
• Weiss, T. G., Forsythe, D. P., Coate, R. A., & Pease, K.-K. (2017). The United Nations and Changing World Politics (8th ed.). Routledge.
• Chesterman, S., Johnstone, I., & Malone, D. M. (2016). Law and Practice of the United Nations: Documents and Commentary (2nd ed.). Oxford University Press.
• Cambou, D. (2018). ""Enhancing the Participation of Indigenous Peoples at the Intergovernmental Level to Strengthen Self-Determination: Lessons from the Arctic."" Nordic Journal of International Law, 87(1), 26–55.
• Adami, R., & Plesch, D. (Eds.). (2023). Women and the UN: A New History of Women's International Human Rights. Routledge. |
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
İletişim alanında oyunun kavramsal olarak önemini anlayıp, oyuncuyu merkeze alan tasarım odaklı uygulama yapabilme yeteneği kazandırmak.
|
|
| 2) |
Çeşitli perspektiflerden bilgi ve fikirleri analiz ederek, sentezlemek ve değerlendirebilmek. |
|
| 3) |
Oyun türlerini, etkileşim ve anlatım biçimlerini oluşturan temel öğeleri analiz edebilme ve başarılı bir oyun oluşturmak için nasıl kullanıldığını anlamak. |
|
| 4) |
Oyun tasarımı teorilerini ve metodolojilerini anlamak ve oyun geliştirirken kullanmak; hedef kitleye göre eğlenceli, çekici, içine alan ve öğretici oyunlar yapmak. |
|
| 5) |
Oyun geliştirmede kullanılan teknolojileri ve bilişim temellerini anlamak; oyun motorlarının kullanımına hakim olmak. |
|
| 6) |
Oyunlarda 2B ve 3B karakterler ile animasyonlarının yaratılması sürecine hakim olmak. |
|
| 7) |
Oyuncu deneyimini anlama, ölçme teorileri ile metodolojilerini kavramak ve oyun üretimi sürecinde bu bilgilerden faydalanmak. |
|
| 8) |
Oyunların tasarım yoluyla nasıl bir fikri, bir mesajı ve bir duyguyu ilettiğini kavramak oyun üretimi sürecinde bu bilgilerden faydalanmak. |
|
| 9) |
Oyun tasarımı ve geliştirme sürecini, gerekli dokümantasyonu yaparak yönetebilmek; bu dokümantasyon ile oyun üretim bandını takip edebilmek. |
|
| 10) |
Oyun geliştirme takımlarının yapısını ve çalışma biçimlerini; takım üyelerinin sorumluluklarını ve işbirliği yöntemlerini kavramak ve pratikte uygulayabilmek. |
|
| 11) |
Geliştirme dışında bir oyunun yayın sürecini endüstri standartlarında kavrayabilmek ve pratiğe dökebilmek. |
|
| 12) |
Bir video oyununu oyunculara, yatırımcılara ve yayıncılara tanıtabilmek; ortaya çıkan oyun fikrinin veya oyunun özelliklerini ve potansiyel ticari kazanımlarını etkin bir şekilde iletebilmek adına pazarlama konusuna hakim olmak. |
|