ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZSİZ) | |||||
Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey |
Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
ADV4659 | Gelenekselden Dijitale: Reklamcılık ve Medya Etiği | Bahar | 3 | 0 | 3 | 5 |
Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
Öğretim Dili: | En |
Dersin Türü: | Departmental Elective |
Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi GÜL ŞENER |
Dersin Amacı: | Ders, reklam ve medyada yer alan reklamcılık uygulamaları ile ilgili etik konuları incelemektedir. Dersin amacı etik konusunu anlamak için felsefi ve pratik yaklaşımlar ile reklam ve medya alanındaki ikilemlerin incelenmesidir. Dersin içeriği öğrencilere etik kavramının anlamını öğretmenin yanı sıra, "Reklamcılıktaki bazı uygulamalar etik dışı mı?", "Etik olmayan uygulamaları tanımak, tanımlamak, değerlendirmek, kınamak ve önlemek için neler yapılabilir? Medyada yer alan etik dışı eylemlerin toplum üzerinde ne gibi etkileri vardır?" gibi sorulara cevap aramayı amaçlamaktadır. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1) Reklam ve Medya alanları ile ilgili etik teorileri ve kavramlarını öğrenebilecek 2) Medya etiğini hem tarihsel hem de çağdaş bağlamlar, kullanımlar ve pratik kullanımları hakkında bilgi edinebilecek, 3) Etik değerler hakkında bilgi ve anlayış sahibi olabilecek, 4) Geleneksel reklamcılık anlayışında yer alan etik kavramlar, yetkinlikler, ikilemler ve profesyonel roller hakkında bilgi sahip olabilecek, 5) Dijital reklamcılık anlayışında yer alan etik kavramlar, yetkinlikler, ikilemler ve profesyonel roller hakkında bilgi sahip olunması, 6) Reklam ve birey arasındaki karmaşık etkileşimleri tanımlayan ekonomik, yasal ve sosyal konuların etik açısından değerlendirmesinin yapabilecek, 7) İnsan doğası, etik ilkeler ve endüstri hakkındaki inançları keşfederek reklamcılıkta etiği tanımlayabilecek, 8) Toplumda yer alan etik kodlar; etik sorunları tanıma ve değerlendirme yöntemlerini öğrenebilecek, 9) Hem geleneksel hem de dijital anlamda medyada ve reklamlarda yer alan etik olan ve olmayan uygulamaların farkında varabilecek, 10) Öğrencilerin bireyler ve geleceğin reklamcıları olarak etik sorumluluklarına ilişkin inançlarını sorgulayabilmek ve geliştirebilecek, |
Etik Kavramının Tanımı, Medya Etiği, Reklam Etiği, Geleneksel Reklam Anlayışında Etik Konusunun İncelenmesi, Dijital Reklam Alanında Etik Konusunun İncelenmesi, Reklamcılık Sektöründe Etik Olan ve Olmayan Uygulamaların Analizi, Reklam ve Medyanın İlişkisi, Reklamı Etik Anlamda Sınırlayıcı Kanunlar ve Düzenlemeler, Azınlık Gruplarının Medya ve Reklam Alanlarında Temsili, Medya ve Reklam Alanlarında Yer Alan Streotipler, |
Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
1) | Giriş | ||
2) | Etik Davranmanın Önemi ve 21. Yüzyılda Reklam Etiğinin Yeri | ||
3) | Reklam Etiği ve Ekonomi Arasındaki İlişki | ||
4) | Reklam Etiği ve Medya | ||
5) | Ara Sınav | ||
6) | Medya Alan ve Reklamcılık Alanı İle İlgili Etik Açılardan Düzenleyici Konular ve Kanunlar | ||
7) | Reklam Etiği ve Telif Hakkı Düzenlemesi | ||
8) | Reklam Etiği ve Marka Yönetmeliği | ||
9) | Ara Sınav | ||
10) | Medya ve Reklam Alanlarında Etik Konular: Azınlık Gruplarının ve Cinsiyet Temelli Temsiliyet ve Sterotipler | ||
11) | Medya ve Reklam Alanlarında Etik Konular: Çocuklara Yönelik Reklamlar | ||
12) | Medya ve Reklam Alanlarında Etik Konular: Tütün Ürünleri Hakkında Reklamlar | ||
13) | Sosyal Açıdan Sorumluluk Sahibi Reklamcılık Anlayışı ve Örnek Olaylar I | ||
14) | Sosyal Açıdan Sorumluluk Sahibi Reklamcılık Anlayışı ve Örnek Olaylar I |
Ders Notları: | "Sheehan, Kim (2014), Controversies in Contemporary Advertising, Thousand Oaks, CA: Sage Publications." |
Diğer Kaynaklar: |
Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
Devam | % 0 | |
Laboratuar | % 0 | |
Uygulama | % 0 | |
Arazi Çalışması | % 0 | |
Derse Özgü Staj | % 0 | |
Küçük Sınavlar | % 0 | |
Ödev | % 0 | |
Sunum | % 0 | |
Projeler | % 0 | |
Seminer | % 0 | |
Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
Ara Juri | % 0 | |
Final | 1 | % 70 |
Rapor Teslimi | % 0 | |
Juri | % 0 | |
Bütünleme | % 0 | |
Toplam | % 100 | |
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 30 | |
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 70 | |
Toplam | % 100 |
Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
Ders Saati | 12 | 3 | 36 |
Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 0 | 0 | 0 |
Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 7 | 84 |
Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
Proje | 0 | 0 | 0 |
Ödevler | 1 | 0 | 0 |
Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
Ara Juri | 0 | 0 | 0 |
Ara Sınavlar | 2 | 4 | 8 |
Rapor Teslimi | 0 | 0 | 0 |
Juri | 0 | 0 | 0 |
Final | 1 | 4 | 4 |
Toplam İş Yükü | 132 |
Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |