| ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZSİZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| UIL5991 | Dış Politika Semineri | Güz | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | Tr |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi SİNEM ERAY |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı öğrencilerin çeşitli ülkelerin belirli dış politikalarını öğretilen teorik çerçeveler ile analiz edebilmesidir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Dış Politika yapımın sürecinde etkili olan faktörleri içsel, dışsal, psikolojik ve toplumsal şeklinde sınıflandırır. Liderlerin psikolojik durumlarının ülkelerin dış politikasını yönlendirmesini inceler. Din ve milliyetçilik gibi bölgesel güçlerin dış politikada nasıl etkili olduğunu açıklar. |
| Ders öğrencilere uluslararası sistemler, dış politika yönelimleri, diplomasinin amaçları ve araçları, dış politika çıktıları, uluslararası aktörler arasındaki etkileşimler konusunda bilgi vermektedir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Büyük Ortadoğu Projesi (BOP) | Ön Okuma | |
| 2) | Arap Baharı | Ön Okuma | |
| 3) | Suriye ve Irak Sorunları | Ön Okuma | |
| 4) | Filistin - İsrail Sorunu | Ön Okuma | |
| 5) | İran ve Suriye | Ön Okuma | |
| 6) | Kafkaslar ve Balkanlar | Ön Okuma | |
| 7) | Yunanistan ve Ege Sorunları | Ön Okuma | |
| 8) | Kıbrıs Sorunu | Ön Okuma | |
| 9) | Amerika Birleşik Devletleri | Ön Okuma | |
| 10) | Avrupa Birliği ve Euro Krizi | Ön Okuma | |
| 11) | Ermeni Sorunu | Ön Okuma | |
| 12) | Güvenlik | Ön Okuma | |
| 13) | 2023 Perspektifinden Türkiye | Ön Okuma | |
| 14) | Dersin Değerlendirilmesi | ||
| Ders Notları: | Sönmezoğlu, Faruk, der. 2004. Türk Dış Politikasının Analizi. İstanbul: Der yayınları. |
| Diğer Kaynaklar: | Steve Smith et.al. Foreign Policy: Theories, Actors, Cases. Oxford University Press, New York, 2008 |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 20 |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Arazi Çalışması | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | 1 | % 30 |
| Seminer | % 0 | |
| Ara Sınavlar | % 0 | |
| Ara Juri | % 0 | |
| Final | 1 | % 50 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Juri | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 20 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 80 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü | |
| Ders Saati | 14 | 42 | |
| Laboratuvar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 53 | |
| Sunum / Seminer | |||
| Proje | 1 | 30 | |
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar | |||
| Ara Juri | |||
| Ara Sınavlar | |||
| Rapor Teslimi | |||
| Juri | |||
| Final | 1 | 50 | |
| Toplam İş Yükü | 175 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |