|
Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Giriş, Syllabus Değerlendirme ve Planın Gözden Geçirilmesi
Dersin amaç ve beklentileriyle ilgili karşılıklı mutabakat, geliştirilmesi gereken yönler varsa değerlendirme |
|
| 2) |
Marka özvarlığı:
- Marka özvarlığı nedir?
- Hangi unsurlardan oluşur
- Karışıklıkları düzeltmek: Brand equity, Brand values and Brand Valuation |
|
| 3) |
Tüketici içgörüsü keşfetme:
- İçgörü elde etmek için sahip olunması gereken bakış
- Araştırma yöntemlerinin etkinlik ve güvenilirliğe göre analizi
- Sayısal ve sözel verileri yorumlama yöntemleri
- İçgörü ve ihtiyaç/sorun/beklenti arasındaki farklar
- İçgörü örnekleri ve içgörü keşfetme egzersizi |
|
| 4) |
Yeni nesil araştırma yöntemleri:
- Online araştırma yöntemleri
- Sosyal dinleme yöntemleri
- Online etnografi
- Bilinçaltı araştırma
- Diğer yöntemler |
|
| 5) |
Geçmişten Bugüne Pazarlama Anlayışları
- Kotler, Jack Trout, Al Ries,
- 21. yy teorileri, Byron Sharp
- Pazarlama teorilerinin işlediği ve işlemediği alanlar |
|
| 6) |
Marka Stratejisi I
- Marka değer önermesi
- Marka konumlandırma yöntemleri
- Markanın değerleri, ses tonu vb. |
|
| 7) |
Marka Kişiliği:
- Marka kişiliğinin fonksiyonu ve amacı
- Arketip
- Arketiplerin uygulamadaki farkları |
|
| 8) |
Vize |
|
| 9) |
Marka Stratejisi II
- Zihinsel uygunluk
- Fiziksel uygunluk
- Bilimsel pazarlamanın on ilkesi" |
|
| 10) |
Reklam ve İletişim:
- Marka değerini destekleyen reklam ve iletişim nasıl oluşturulur?
- Nasıl ajans seçilir?
- Nasıl brif verilir
- Ajans işleri nasıl değerlendirilir?
- Reklamda bağlam ve gösterge nedir? |
|
| 11) |
Dünyanın en değerli 100 markası:
- Değerli markaların seçilme süreci
- Marka değerlemesi |
|
| 12) |
Kültür Stratejisi
- Kültür stratejisinin önemi
- Kültürü oluşturan unsurlar ve bunların tasarımı
- Uygulama örnekleri |
|
| 13) |
Kişi Marka
- Bir marka olarak insan
- İmza hikaye nasıl yaratılır
- Kişi marka nasıl yönetilir |
|
| 14) |
Tartışma ve genel değerlendirme. |
|
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Sorun tespit etmek ve doğru soruları sorabilmek |
|
| 2) |
Problem çözme becerisine sahip olmak ve bunun için gerekli analitik yaklaşımları geliştirebilmek |
|
| 3) |
Teorik yaklaşımları ve karşı argümanları tüm detayları ile kavramak |
|
| 4) |
Yaşam boyu öğrenme farkındalığını kazanmak ve lisans üstü eğitime başlayacak yeterliliğe sahip olmak |
|
| 5) |
Proje planlamasında teorik kavramları uygulayabilmek |
|
| 6) |
Farklılıkları kabul ederek etkin iletişim kurabilmek ve uyumlu takım çalışması yürütmek |
|
| 7) |
İş ortamında verimlilik oranını arttırmak |
|
| 8) |
Belirsizlik karşısında yenilikçi ve yaratıcı çözüm üretmek |
|
| 9) |
İş hayatında mevcut fırsat ve tehditleri anlamaya yönelik araştırma yaparak bilgi toplayabilmek |
|
| 10) |
Küreselleşmenin iş ve toplum hayatının üzerindeki etkileri bilerek karar almak |
|
| 11) |
Dijital çağın yetkinliklerine sahip olmak, gerekli teknolojiyi kullanabilmek |
|
| 12) |
En az bir yabancı dili akademik ve günlük iletişimde kullanabilmek |
|
| 13) |
Yönetici nitelik ve yetkinliklerine sahip olmak |
|
| 14) |
İş hayatındaki faaliyetlerinin hukuksal ve etik sonuçlarını bilerek karar almak |
|
| 15) |
İş ve akademik hayatta herhangi bir konuyu eleştirel ele alarak düşüncelerini ifade edebilmek |
|