|
Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Ders hakkında genel bilgilendirme |
|
| 2) |
Odyolog kimdir? |
|
| 3) |
Sesin özellikleri ve sesin yayılımı |
|
| 4) |
İşitmenin Anatomisi- Periferik |
|
| 5) |
İşitmenin Anatomisi- Santral |
|
| 6) |
Nasıl işitiriz? |
|
| 7) |
Ara Sınav |
|
| 8) |
Odyogram Tanıma – Odyometrik İşaretler |
|
| 9) |
Odyometrik Değerlendirme Saf Ses İşitme Testi I |
|
| 10) |
Odyometrik Değerlendirme Saf Ses İşitme Testi II – Okulda yüz yüze uygulama |
|
| 11) |
Odyometrik Değerlendirme Konuşma Testleri I |
|
| 12) |
Odyometrik Değerlendirme Konuşma Testleri II- – Okulda yüz yüze uygulama |
|
| 13) |
İşitme Kaybı Tipleri ve Dereceleri |
|
| 14) |
Dersin değerlendirilmesi ve genel tekrar |
|
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Dil ve Konuşma Terapisi alanındaki teorik ve metodolojik yaklaşımları, kanıt-temelli ilkeleri ve bilimsel literatürü uygulamalarında sistematik olarak kullanmak. |
2 |
| 2) |
Birey, aile ve toplumun sağlığının korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için teorik ve uygulama bilgisine sahip olmak. |
3 |
| 3) |
Dil ve Konuşma Terapisi alanındaki uygulama ve araştırmalarda bilişim ve sağlık teknolojilerini kullanmak. |
5 |
| 4) |
Farklı ortamlarda, danışanları ve iş arkadaşlarıyla etkili profesyonel ilişkilerin başlatılması için etkin bir şekilde iletişim kurmak. |
3 |
| 5) |
En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşları ile uluslararası düzeyde iletişim ve işbirliği gerçekleştirebilmek. |
3 |
| 6) |
Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmak. |
2 |
| 7) |
Mesleki uygulamalarında etik ilke ve değerlere uygun davranmayı, temel değer ve sosyal hakların evrenselliğini gözetmek. |
4 |
| 8) |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile interdisipliner anlayış içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol almak. |
2 |
| 9) |
Sağlık bilimlerine yönelik veritabanları ve bilgi kaynaklarında literatür taraması yapmak, bilgiye erişme ve kullanma becerisi kazanmak. |
3 |
| 10) |
Diğer terapistlerin yetiştirilmesi, sağlık profesyonellerinin ve bireylerin eğitilmeleri için sorumluluk almak ve tüm süreçlere aktif bir şekilde katılmak. |
3 |
| 11) |
Terapi uygulamalarını, içinde bulunduğu toplumun kültürel farklılıklarını ve bu toplum içindeki farklı grupların farklı sağlık ihtiyaçlarını da dikkate alarak gerçekleştirmek. |
4 |