DİJİTAL OYUN TASARIMI
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
GEP0369 Tarihten Geleceğe Robotlar Güz 3 0 3 5
Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir

Temel Bilgiler

Öğretim Dili: En
Dersin Türü: GE-Elective
Dersin Seviyesi: LİSANS
Dersin Veriliş Şekli: E-Öğrenme
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi BURCU ALARSLAN ULUDAŞ
Dersin Amacı: Bu dersin amacı farklı disiplinlerdeki öğrencilerin birçok farklı sektörde kullanılan robotik sistemler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlayarak iş hayatlarına bakışlarında farklı ufuklar açmaktır. Bu sayede bireyler, kendi sektörlerinde, gelecekte ortaya çıkması muhtemel robot sistemlerini kurgulayabilecek veya oluşturabilecek ve/veya varolan robotik sistemleri farklı bir bakış açısıyla, daha verimli kullanabileceklerdir.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Öğrenme Kazanımları
1) Robotik sistemlerin tarihsel gelişimini anımsar.
2) Farklı sektörlerde kullanılan ve/veya kullanılacak robot sistemlerinden örnekler verebilir.
3) Robotik sistemlerin çalışma prensiplerini açıklar.
4) Temel fonksiyonları ile robotik bir sistem kurgular.
5) Robotik sistemler hakkında disiplinler arası işbirlikleri yapabilir.
6) Robotik sistemleri teknik, etik ve hukuksal açıdan yorumlayabilir.

Dersin İçeriği

Bu ders içerisinde robotik sistemlerin ne olduğu, onlara neden ihtiyaç duyulduğu, geçmişten geleceğe otonom robot sistemlerinin gelişimi, robotik sistemlerin farklı sektörlerde bulduğu kullanım alanları ve robotik sistemler geliştirebilmek için kullanılan altyapıların çalışma prensipleri anlatılacaktır. Ayrıca kullanım alanı gittikçe artak robotik sistemler hukuksal ve etik açısından tartışılacaktır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Robot Nedir, Temel Kavramlar ve Robotik Sistemlere Giriş Ders notları / Makaleler / İnternet
2) Robotların Sınıflandırılması: Fiziksel Robotlar ve Robotik Yazılımlar (RPA) Ders notları / Makaleler / İnternet
3) Robotlara Sektörel Bakış: İmalat ve Hizmet Sektörleri, Savunma Sanayii Ders notları / Makaleler / İnternet
4) Robotlara Sektörel Bakış: Finans ve Hukuk Ders notları / Makaleler / İnternet
5) Otomasyon Nedir? Otomasyonun Temeli: Otomatik Kontrol ve Temel Kavramları Ders notları / Makaleler / İnternet
6) Otomatik Kontrol ve Temel Kavramları (Devam) Ders notları / Makaleler / İnternet
7) Fiziksel Robotlar: Çalışma Prensipleri ve Örnekler Ders notları / Makaleler / İnternet
8) Fiziksel Robotlar (Devam) Ders notları / Makaleler / İnternet
9) Robotik Yazılımlar: Robotik Süreç Otomasyonu (RPA), Çalışma Prensipleri ve Örnekler Ders notları / Makaleler / İnternet
10) Robotik Yazılımlar (Devam) Ders notları / Makaleler / İnternet
11) Robotlar ve Yapay Zeka: Makine Öğrenmesinin Temel Kavramları Ders notları / Makaleler / İnternet
12) Yapay Zeka Algoritma Örnekleri Ders notları / Makaleler / İnternet
13) Robotların Geleceği: Teknolojik Açıdan Bakış Ders notları / Makaleler / İnternet
14) Robotların Geleceği: Hukuksal ve Etik Açısından Bakış Ders notları / Makaleler / İnternet

Kaynaklar

Ders Notları:
Diğer Kaynaklar: Birkaç makale, kitap vb. eklenmeli, kütüphanede kitap var mı? Online da olur-

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam % 0
Laboratuar % 0
Uygulama % 0
Arazi Çalışması % 0
Derse Özgü Staj % 0
Küçük Sınavlar % 0
Ödev % 0
Sunum % 0
Projeler % 0
Seminer % 0
Ara Sınavlar % 0
Ara Juri % 0
Final % 0
Rapor Teslimi % 0
Juri % 0
Bütünleme % 0
Toplam % 0
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 0
Toplam % 0

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 14 3 42
Laboratuvar 0 0 0
Uygulama 0 0 0
Derse Özgü Staj 0 0 0
Arazi Çalışması 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışması 10 2 20
Sunum / Seminer 0 0 0
Proje 1 20 20
Ödevler 0 0 0
Küçük Sınavlar 2 20 40
Ara Juri 0 0 0
Ara Sınavlar 1 1 1
Rapor Teslimi 0 0 0
Juri 0 0 0
Final 1 1 1
Toplam İş Yükü 124

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) İletişim alanında oyunun kavramsal olarak önemini anlayıp, oyuncuyu merkeze alan tasarım odaklı uygulama yapabilme yeteneği kazandırmak.
2) Çeşitli perspektiflerden bilgi ve fikirleri analiz ederek, sentezlemek ve değerlendirebilmek.
3) Oyun türlerini, etkileşim ve anlatım biçimlerini oluşturan temel öğeleri analiz edebilme ve başarılı bir oyun oluşturmak için nasıl kullanıldığını anlamak.
4) Oyun tasarımı teorilerini ve metodolojilerini anlamak ve oyun geliştirirken kullanmak; hedef kitleye göre eğlenceli, çekici, içine alan ve öğretici oyunlar yapmak.
5) Oyun geliştirmede kullanılan teknolojileri ve bilişim temellerini anlamak; oyun motorlarının kullanımına hakim olmak.
6) Oyunlarda 2B ve 3B karakterler ile animasyonlarının yaratılması sürecine hakim olmak.
7) Oyuncu deneyimini anlama, ölçme teorileri ile metodolojilerini kavramak ve oyun üretimi sürecinde bu bilgilerden faydalanmak.
8) Oyunların tasarım yoluyla nasıl bir fikri, bir mesajı ve bir duyguyu ilettiğini kavramak oyun üretimi sürecinde bu bilgilerden faydalanmak.
9) Oyun tasarımı ve geliştirme sürecini, gerekli dokümantasyonu yaparak yönetebilmek; bu dokümantasyon ile oyun üretim bandını takip edebilmek.
10) Oyun geliştirme takımlarının yapısını ve çalışma biçimlerini; takım üyelerinin sorumluluklarını ve işbirliği yöntemlerini kavramak ve pratikte uygulayabilmek.
11) Geliştirme dışında bir oyunun yayın sürecini endüstri standartlarında kavrayabilmek ve pratiğe dökebilmek.
12) Bir video oyununu oyunculara, yatırımcılara ve yayıncılara tanıtabilmek; ortaya çıkan oyun fikrinin veya oyunun özelliklerini ve potansiyel ticari kazanımlarını etkin bir şekilde iletebilmek adına pazarlama konusuna hakim olmak.