| ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZSİZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| LAW3015 | Biyotıp ve Hukuk | Güz | 0 | 2 | 1 | 4 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | En |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. KADİR EMRE GÖKYAYLA |
| Dersin Amacı: | Öğrencilerin biyotıp uygulamalarına ilişkin özel mevzuat hakkında bilgi edinmelerini ve bu kuralları genel hukuk ilkeleri çerçevesinde analiz ederek somut uyuşmazlıkları çözmelerini sağlamak. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1) Biyotıp uygulamalarına ilişkin özel mevzuat hakkında bilgi sahibi olurlar. 2) Biotıp alanındaki hukuk problemini inceleyip, sorunları tespit etmeyi öğrenir. 3) Tespit ettiği sorunlara ilişkin bilgilerini olaya uygular. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Biyotıp kavramı, hukuk ile ilişkisi ve genel ilkelerinin tanıtılması. | ||
| 2) | İnsan onuru kavramı ve İnsan Hakları ve Biyotıp Sözleşmesi'nin incelenmesi. | ||
| 3) | Hayatın başlangıcı kavramı - hamileliğin desteklenmesi: üremeye yardımcı tedavi yöntemleri ve taşıyıcı annelik. | ||
| 4) | Hamileliğin önlenmesi -I: Sterilizasyon ve kastrasyon. | ||
| 5) | Hamilliğin önlenmesi-II: Rahim tahliyesi. | ||
| 6) | Hayatın sonu kavramı, hayatın sonu anı, biyolojik ölüm ve beyin ölümünün anlamı, farkları ve bu ayrımın önemi. | ||
| 7) | Ötanazi ve hekim yardımlı intihar. | ||
| 8) | Ara Sınav | ||
| 9) | Organ ve doku nakli, kompozit doku nakli, kan nakli. | ||
| 10) | Cinsiyet değiştirme. | ||
| 11) | Kadın ve erkek sünneti. | ||
| 12) | Klinik araştırmalar. | ||
| 13) | Kök hücre araştırmaları, gen analizi, klonlama, öjenizm. | ||
| 14) | Engellilerin durumu: Özel bir vakıa analizi - Ashley (Yastık Meleği) vakıası. | ||
| Ders Notları: | FEUILLET-LIGER, Brigitte/ORFALI, Kristina (Ed.), The Reality of Human Dignity in Law and Bioethics, Comparative Perspectives, Cham 2018; METİN, Sevtap, Biyo-Tıp Etiği ve Hukuk, İstanbul 2010; VARGA, Andrew C., The Main Issues in Bioethics, New York 1984. |
| Diğer Kaynaklar: | İlgili ulusal ve uluslararası mevzuat ve içtihatlar. All relevant national and international legislations and court cases. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Arazi Çalışması | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Seminer | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Ara Juri | % 0 | |
| Final | 1 | % 60 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Juri | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 2 | 26 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 6 | 78 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ara Juri | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Teslimi | 0 | 0 | 0 |
| Juri | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 108 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |