| FİZYOTERAPİ (TÜRKÇE) | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| FZT1004 | Fizik Tedavi Modaliteleri I | Bahar | 2 | 2 | 3 | 5 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | Tr |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | ÖNLİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi FIRAT KARA |
| Dersi Veren(ler): |
Öğ.Gör. MİRSAD ALKAN |
| Dersin Amacı: | Isı ve ışık ajanlarının kullanımı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmak, ayrıca bu ajanların kas iskelet sistemi üzerine etkilerini öğretmek. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1) Isı ve ışığın fiziksel özelliklerini ve fizyolojik etkilerini bilir 2) Isı ajanlarını tanır ve kullanır. 3) Işık ajanlarını tanır ve kullanır. |
| Bu derste ısı ile ilgili genel bilgiler, ısının fiziksel özellikleri, yüzeysel ısı ajanlarının fizyolojik etkileri gibi konular öğretilecektir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Isı Ajanlarının Tedavide Kullanımı | Yok | |
| 2) | Isı Ajanlarının Tedavide Kullanımı | Yok | |
| 3) | Soğuk Uygulamaların Tedavide Kullanımı | Yok | |
| 4) | Işık Ajanlarının Tedavide Kullanımı | Yok | |
| 5) | Ultrasound | Yok | |
| 6) | Elektroterapiye Giriş – Düz Akımın Özellikleri | Yok | |
| 7) | Galvanik Akımın Tedavide Kullanımı ve İyontoforesiz | Yok | |
| 8) | Elektrik Akımının Fiziksel Özellikleri-1 – Akım çeşitleri ve dalga formları | Yok | |
| 9) | Elektrik Akımının Fiziksel Özellikleri-2 –Akım parametreleri | Yok | |
| 10) | Alçak Frekanslı Akımlar | Yok | |
| 11) | Orta Frekanslı Akımlar | Yok | |
| 12) | Yüksek Frekanslı Akımlar | Yok | |
| 13) | Elektroterapide kullanılan Cihazlar-1 | Yok | |
| 14) | Elektroterapide kullanılan Cihazlar-2 | Yok | |
| Ders Notları: | Arzu Razak Özdinçler. Fiziksel Modaliteler ve Elektroterapi. İstanbul Tıp Kitabevleri. 2016 Arzu Razak Özdinçler.Elektroterapi ve Fiziksel Modaliteler: Kanıtlar ve Olgular Eşliğinde. İstanbul Tıp Kitabevleri. 2019 Edibe Ünal. Kanıta Dayalı elektroterapi. Hipokrat Kitapevi. 2012 |
| Diğer Kaynaklar: |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Laboratuar | 0 | % 0 |
| Uygulama | 0 | % 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | % 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | % 0 |
| Küçük Sınavlar | 2 | % 5 |
| Ödev | 4 | % 10 |
| Sunum | 2 | % 5 |
| Projeler | 0 | % 0 |
| Seminer | 0 | % 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Ara Juri | 0 | % 0 |
| Final | 1 | % 40 |
| Rapor Teslimi | 0 | % 0 |
| Juri | 0 | % 0 |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 4 | 56 |
| Sunum / Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 3 | 1 | 3 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 1 | 2 |
| Ara Juri | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Teslimi | 0 | 0 | 0 |
| Juri | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Alanı ile ilgili teorik ve uygulamalı derslerden edindiği bilgileri mesleki olarak değerlendirebilmek ve uygulayabilmek | 3 |
| 2) | Sağlık alanına özgü terminolojiyi etkin kullanabilmek | 1 |
| 3) | Görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili mevzuatı bilmek ve mesleki etik kurallara uygun davranmak | 1 |
| 4) | Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü ve sözsüz iletişim yoluyla etkili şekilde aktarabilmek | 3 |
| 5) | Bir yabancı dili temel düzeyde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilmek | 1 |
| 6) | Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygulayabilmek, yeni araç ve cihazları kullanabilmek | 3 |
| 7) | Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirebilmek | 2 |
| 8) | Fizyoterapi alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütebilmek | 4 |
| 9) | Fizyoterapi ile ilgili tüm uygulamaları tekniğine uygun olarak yapabilmek | 4 |
| 10) | Tedavi öncesi hastaya gerekli bilgiyi vermek ve hastayı tedaviye uygun olarak hazırlamak | 4 |
| 11) | Fizyoterapi araç gereçlerini kurallarına ve tekniklerine uygun olarak kullanabilmek, kontrollerini yapabilmek ve en verimli şekilde çalışmalarını sağlayabilmek | 3 |