|
Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Giriş. Müzik ve Kültür. |
|
| 2) |
Dilbilim, Fizik, Sosyoloji ve Estetiğe Göre Müzik Kavramı. |
|
| 3) |
Tarihsel Arka Plan: Doğu'da Müzik ve Antik Çağda Müzik
Orta Çağ, Rönesans, Barok Müzik, Klasik ve Romantik Müzik Tarihi Dönemleri |
|
| 4) |
Tarihsel Arka Plan: Doğu'da Müzik ve Antik Çağda Müzik
Orta Çağ, Rönesans, Barok Müzik, Klasik ve Romantik Müzik Tarihi Dönemleri |
|
| 5) |
Tarihsel Arka Plan: Doğu'da Müzik ve Antik Çağda Müzik
Orta Çağ, Rönesans, Barok Müzik, Klasik ve Romantik Müzik Tarihi Dönemleri |
|
| 6) |
BÖLÜM II-SAVAŞ ÖNCESİ DÖNEM
Temel Müzik Teorisi-Ses Fiziği
Temel Müzik Teorisi-Müzikal Terimler |
|
| 7) |
Modern ve Çağdaş Müzik Tarihi Dönemlerine Giriş Savaş Öncesi Dönem I
Hareket, Teknik, Besteciler:
Post-Wagneryen: Mahler, Strauss
İspanyol Milliyetçiliği: Albeniz, De Falla, Granados
Güney Amerika: Villa-Lobos
İtalya: Puccini
Avrupa'nın Diğer Bölgeleri: Janacek, Sibelius |
|
| 8) |
Ara Sınav Haftası |
|
| 9) |
BÖLÜM III-SAVAŞLAR ARASINDAKİ DÖNEM
Amerika'da Savaşlar Arası: Caz;Müzik ve Görsel Sanatlar: Müzikal Tiyatro.
Hareket, Teknik, Besteciler:;Caz Etkili Müzik: Gershwin, Bernstein |
|
| 10) |
İkinci Dünya Savaşı civarında:
Neue Sachlichkeit, Gebrauchsmusik, Entartete Musik, Electronische Müzik.
İngiliz ve Amerikan Çağdaş Klasik Müziği |
|
| 11) |
SAVAŞ SONRASI DÖNEM
Seriyalizm, Müzikal İlkelcilik, Fütürizm, Neo-Romantizm, Eklektisizm |
|
| 12) |
Belirsizlik, Dokuculuk, Bilgisayar Müziği, Minimalizm |
|
| 13) |
Yeni Basitlik, Yeni Karmaşıklık, Müzikal Tarihselcilik, Rock Etkili Müzik, Rock Müzik ve Pop Müzik |
|
| 14) |
Gözden geçirme ve Genel Tartışma. |
Screening :
Documentary: The Sound and The Fury: A Century of Modern Music |
| Ders Notları: |
|
| Diğer Kaynaklar: |
Secondary Resources:
• Nicholas Cook, The Cambridge History of Twentieth-Century Music
• Nicholas Cook, Music: A Very Short Introduction, Oxford University Press (Çeviri: “Müziğin ABC’si”)
• Peter Wicke, From Mozart to Madonna: A Cultural History of Pop Music
• Burkholder, Grout, Palisca, A History of Western Music, 8th Edition
• Burkholder, Palisca, Norton Anthology of Western Music, 5th Edition
• Weiss, Taruskin, Music in the Western World: A History in Documents • Alex Ross, The Rest is Noise: Music in the 20th Century
• Frisch, Music in the 20th and 21st Centuries
• Ashby, The Future of Modernist Music |
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Alanı ile ilgili teorik ve uygulamalı derslerden edindiği bilgileri mesleki olarak değerlendirebilmek ve uygulayabilmek |
1 |
| 2) |
Sağlık alanına özgü terminolojiyi etkin kullanabilmek |
1 |
| 3) |
Görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili mevzuatı bilmek ve mesleki etik kurallara uygun davranmak |
1 |
| 4) |
Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek, mesleki bilgilerini yazılı, sözlü ve sözsüz iletişim yoluyla etkili şekilde aktarabilmek |
1 |
| 5) |
Bir yabancı dili temel düzeyde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilmek |
1 |
| 6) |
Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygulayabilmek, yeni araç ve cihazları kullanabilmek |
1 |
| 7) |
Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirebilmek |
2 |
| 8) |
Tıbbi laboratuvarın farklı alanlarıyla ilgili temel testleri uygulayabilme |
1 |
| 9) |
Analiz öncesi hazırlık işlemlerini yapabilme, preparatları hazırlayabilme, dezenfeksiyon ve sterilizasyon tekniklerini uygulayabilme |
1 |
| 10) |
Tıbbi laboratuvar araç gereçlerini kurallarına ve tekniklerine uygun olarak kullanabilme, kontrollerini ve bakımını yaparak en verimli şekilde çalışmalarını sağlama |
1 |