| ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZSİZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ODY2006 | Objektif Test Yöntemleri | Güz | 2 | 0 | 2 | 3 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | Tr |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Öğ.Gör. DOĞAN AYDIN |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı, odyolojik değerlendirmelerde kullanılan objektif test yöntemlerinin ayrıntıları ile incelenmesi ve öğrenilmesidir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1) İmmitansmetrik test yöntemlerini bilir. 2) OAE, ABR ve ASSR testlerini ve uygulamalarını öğrenir. 3) İşitsel uyarılmış kortikal cevapları bilir. |
| Orta kulak sisteminin fiziksel özelliklerinin tanıtılması, elektroakustik impedansmetre ve ölçüm prensipleri, elektrofizyoloji, kohlea, beyin sapı ve kortikal cevapların tanıtılması, evoked potansiyellerin ölçüm prensipleri , cihazların tanıtımı ve kullanımları, teknolojik gelişmelerin ve literatürün izlenmesi gibi konular bu dersin kapsamındadır. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Objektif yöntemler dersine giriş | ||
| 2) | İşitmenin Anatomisi | ||
| 3) | İşitmenin Fizyolojisi | ||
| 4) | Timpanometri | ||
| 5) | Akustik Refleks | ||
| 6) | Emisyon | ||
| 7) | İşitsel uyarılmış beyin sapı cevapları (ABR) - I | ||
| 8) | İşitsel uyarılmış beyin sapı cevapları (ABR) - II | ||
| 9) | ASSR - I | ||
| 10) | ASSR - II | ||
| 11) | Santral işitme merkezi anatomi ve fizyolojisi - I | ||
| 12) | Erken Latanslar | ||
| 13) | Orta Latanslar | ||
| 14) | Geç Latanslar | ||
| Ders Notları: | 1) Frederick N. Martin and John Greer Clark (2011) Introduction to Audiology (11th Edition) 2) John D. Durrant and Lawrence L. Feth (2012)Hearing Sciences: A Foundational Approach Ayrıca Ders notları kaynak olarak kullanılabilir. |
| Diğer Kaynaklar: | 1) Rudolf Probst,Gerhard Grevers,Henrich Iro (2011), Temel Otorinolaringoloji,Adım Adım Öğrenme Rehberi,Nobel Kitapevi |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | 0 | % 0 |
| Uygulama | % 0 | |
| Arazi Çalışması | 0 | % 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | % 0 |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | 0 | % 0 |
| Sunum | 0 | % 0 |
| Projeler | 0 | % 0 |
| Seminer | 0 | % 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Ara Juri | 0 | % 0 |
| Final | 1 | % 60 |
| Rapor Teslimi | 0 | % 0 |
| Juri | 0 | % 0 |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü | |
| Ders Saati | |||
| Laboratuvar | |||
| Uygulama | 14 | 56 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 14 | |
| Sunum / Seminer | |||
| Proje | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar | 2 | 2 | |
| Ara Juri | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | |
| Rapor Teslimi | |||
| Juri | |||
| Final | 1 | 2 | |
| Toplam İş Yükü | 75 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |