| HAVACILIK YÖNETİMİ (İNGİLİZCE, TEZLİ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ISM6004 | Örgütsel Sistemlerin Analizi | Bahar | 3 | 0 | 3 | 12 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | Tr |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi CİHANGİR GÜMÜŞTAŞ |
| Dersin Amacı: | Bu ders örgütlerin analizinde temel kavramları öğrenciye tanıtır. Sistem yaklaşımı, sosyal, yapısal, usul ve çevresel yönlerinin incelenmesi ders de ele alınır. Örtülü modüller anlatılır: Organizasyonlar ve Yönetim Sistemleri; , Rasyonel, doğal ve açık sistemleri vurgulayan Temel Örgütsel Sistemleri ve Modeller; Örgütsel Davranış Modelleri; Örgütsel Yapı Modelleri; Sistem Entegrasyonu. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, - Organizasyon olgusun hakkında bilgi sahibi olabilecekler; - Farklı teorik perspektifleri öğrenebilecekler - Farklı perspektifleri vakalara uygulayabilecekler. |
| Bu ders örgütsel sistemlerle ilgili çeşitli konuları kapsar. Bu konulardan bazıları karar verme, örgüt kuramı, ağlardır. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Örgütsel Sisteme Giriş | Vakalar ve ders notları | |
| 2) | Örgütsel Yapılar | Vakalar ve ders notları | |
| 3) | Örgütsel Strateji | Vakalar ve ders notları | |
| 4) | Örgütsel Karar Verme | Vakalar ve ders notları | |
| 5) | Örgütsel Öğrenme | Vakalar ve ders notları | |
| 6) | Örgütsel kültür | Vakalar ve ders notları | |
| 7) | Ağlar | Vakalar ve ders notları | |
| 8) | Kaynak temelli teori | Vakalar ve ders notları | |
| 9) | Açık Sistem Perspektifi | Vakalar ve ders notları | |
| 10) | Kurumsal Teori | Vakalar ve ders notları | |
| 11) | Teknoloji ve Örgütsel Sistemler | Vakalar ve ders notları | |
| 12) | Inovasyon ve örgütsel sistemler | Vakalar ve ders notları | |
| 13) | Örgütsel sistemlerde güncel konular | Vakalar ve ders notları | |
| 14) | Genel Tekrar | Vakalar ve ders notları | |
| Ders Notları: | Richard D. Daft (2013), Organization Theory and Design (11th ed.), Mason, OH: South-Western, Cengage Learning. |
| Diğer Kaynaklar: | Haftalık olarak vakalar dağıtılacaktır- Cases will be distributed weekly |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 5 |
| Laboratuar | 0 | % 0 |
| Uygulama | 0 | % 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | % 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | % 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | % 0 |
| Ödev | 0 | % 0 |
| Sunum | 0 | % 0 |
| Projeler | 0 | % 0 |
| Seminer | 0 | % 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 15 |
| Ara Juri | 0 | % 0 |
| Final | 1 | % 40 |
| Rapor Teslimi | 2 | % 40 |
| Juri | 0 | % 0 |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 8 | 96 |
| Sunum / Seminer | 2 | 3 | 6 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ara Juri | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 24 | 24 |
| Rapor Teslimi | 2 | 50 | 100 |
| Juri | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü | 292 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. | |
| 2) | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. | |
| 3) | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | |
| 4) | Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme, | |
| 5) | Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. | |
| 6) | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. | |
| 7) | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. | |
| 8) | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. | |
| 9) | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. | |
| 10) | Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. | |
| 11) | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | |
| 12) | Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. | |
| 13) | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. | |
| 14) | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme |