| İLERİ OYUNCULUK (TÜRKÇE, TEZLİ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| IOY5959 | Oyun ve Oyunculuk Araştırmaları | Güz | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | Tr |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. ULUÇ ESEN |
| Dersin Amacı: | Bu dersin sonucunda çağdaş tiyatro ve onun uzantısı olan metinleri tanıyacak olan öğrenciler, oyunculuk sanatı içerisinde önemli bir kazanım elde etmiş olacaktır. Doğalcı-Gerçekçi oyunculuk metodolojisi ile başlayan müfredat yapısında bu dersin çıktıları pekişecektir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Oyun ve Oyunculuk Araştırmaları dersinde 20. Yüzyıl avangart akımlar sonrası ortaya çıkan çağdaş metinler incelenecek olup, teorik ve pratik yönden sahne karşılıkları aranacaktır. Bu dersin sonunda: 1. Avangart akımları; 2. Epik-Diyalektik tiyatro kuramını ve metinlerini; 3. Absürd tiyatro kuramını ve metinlerini; 4. Post-dramatik tiyatro kuramını ve metinlerini; öğreneceklerdir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Tanışma - Ders Bilgilendirmesi ve Avangart Akımlar | Okuma | |
| 2) | Cesaret Ana ve Çocukları Üzerinden Epik-Diyalektik Tiyatro Kuramı | Okuma | |
| 3) | Parça çalışmaları | Prova | |
| 4) | Parça çalışmaları | Prova | |
| 5) | Parça çalışmaları | Prova | |
| 6) | "Gergedanlar" Üzerinden Absürd Tiyatro Kuramı | Okuma | |
| 7) | Parça çalışmaları | Prova | |
| 8) | Ara sınav | ||
| 9) | Parça çalışmaları | Prova | |
| 10) | Parça çalışmaları | Prova | |
| 11) | "Hamlet Makinası" Üzerinden Post-Dramatik Tiyatro Kuramı | Okuma | |
| 12) | Parça çalışmaları | Prova | |
| 13) | Parça çalışmaları | Prova | |
| 14) | Final Gösterimleri ve Geri Bildirimleri | ||
| Ders Notları: | |
| Diğer Kaynaklar: | • Ayşin Candan, 20.yüzyılda Öncü Tiyatro. • Bertold Brecht, Tiyatro için Küçük Organon. • Gyorg Lukacs, Çağdaş Gerçekliğin Anlamı. • Martin Esslin, Absürd Tiyatro. • Süreyya Karacabey, Modern Sonrası Tiyatro ve Heiner Müller. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | % 0 | |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Arazi Çalışması | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | % 0 | |
| Sunum | % 0 | |
| Projeler | % 0 | |
| Seminer | % 0 | |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Ara Juri | % 0 | |
| Final | 1 | % 60 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Juri | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 10 | 6 | 60 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ara Juri | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 48 | 48 |
| Rapor Teslimi | 0 | 0 | 0 |
| Juri | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 200 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |