|
Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Dinler Tarihi dersine giriş,
temel konular ve kaynaklar.
Konu anlatımı
|
|
| 2) |
Dinlerin kökenine dair teoriler.
Konu anlatımı |
|
| 3) |
Dinlerin ortak
özellikleri.
Konu anlatımı
|
|
| 4) |
Hinduizm’e giriş:
dönemleri ve
kutsal kitapları.
Konu anlatımı
|
|
| 5) |
Hinduizm’in temel
inançları, tanrı, kastlar,
avatar, yoga.
Konu anlatımı
|
|
| 6) |
Budizm, öğretileri,
kutsal kitapları,
Konu anlatımı
|
|
| 7) |
Budizm temel inançlar
ve bayramlar
Konu anlatımı
|
|
| 8) |
1. Ara Sınav SINAV |
|
| 9) |
Yahudiliğe giriş
Yahudiliğin
temel inançları,
Kutsal Kitap
Konu anlatımı
|
|
| 10) |
Yahudiliğin ibadetleri,
bayramları, mezhepleri Konu anlatımı
|
|
| 11) |
Hırstiyanlığa giriş Konu anlatımı |
|
| 12) |
Hıristiyanlığın temel inançları,
teslis doktrini. Konu anlatımı
|
|
| 13) |
Hıristiyanlığın ibadetleri, bayramları,
mezhepleri Konu anlatımı
|
|
| 14) |
İslam’a giriş:
temel inançlar,
bayramlar, mezhepler Konu anlatımı
|
|
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Dil ve Konuşma Terapisi alanındaki teorik ve metodolojik yaklaşımları, kanıt-temelli ilkeleri ve bilimsel literatürü uygulamalarında sistematik olarak kullanmak. |
4 |
| 2) |
Birey, aile ve toplumun sağlığının korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için teorik ve uygulama bilgisine sahip olmak. |
4 |
| 3) |
Dil ve Konuşma Terapisi alanındaki uygulama ve araştırmalarda bilişim ve sağlık teknolojilerini kullanmak. |
4 |
| 4) |
Farklı ortamlarda, danışanları ve iş arkadaşlarıyla etkili profesyonel ilişkilerin başlatılması için etkin bir şekilde iletişim kurmak. |
4 |
| 5) |
En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşları ile uluslararası düzeyde iletişim ve işbirliği gerçekleştirebilmek. |
4 |
| 6) |
Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmak. |
4 |
| 7) |
Mesleki uygulamalarında etik ilke ve değerlere uygun davranmayı, temel değer ve sosyal hakların evrenselliğini gözetmek. |
3 |
| 8) |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile interdisipliner anlayış içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol almak. |
3 |
| 9) |
Sağlık bilimlerine yönelik veritabanları ve bilgi kaynaklarında literatür taraması yapmak, bilgiye erişme ve kullanma becerisi kazanmak. |
3 |
| 10) |
Diğer terapistlerin yetiştirilmesi, sağlık profesyonellerinin ve bireylerin eğitilmeleri için sorumluluk almak ve tüm süreçlere aktif bir şekilde katılmak. |
3 |
| 11) |
Terapi uygulamalarını, içinde bulunduğu toplumun kültürel farklılıklarını ve bu toplum içindeki farklı grupların farklı sağlık ihtiyaçlarını da dikkate alarak gerçekleştirmek. |
3 |