ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZSİZ)
Yüksek Lisans TYYÇ: 7. Düzey QF-EHEA: 2. Düzey EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
EDT6002 Eğitim Araştırmalarında Nitel Yöntemler Güz 3 0 3 9
Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir

Temel Bilgiler

Öğretim Dili: Tr
Dersin Türü: Departmental Elective
Dersin Seviyesi: LİSANSÜSTÜ
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi YAVUZ SAMUR
Dersi Veren(ler): Doç. Dr. SİNEM VATANARTIRAN
Dersin Amacı: Bu dersin amacı öğrencilere nitel çalışma yürütmeyi, nitel çalışma tasarlamayı, farklı nitel araştırma yöntemlerini, nitel veri toplama yöntemlerini, nitel veri analizi yapmayı, nitel çalışmayı nasıl yazacağını, nitel çalışmalarda uyulması gereken etik kuralları uygulamayı öğretmektir.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Bu dersi alan öğrenciler
nitel çalışma yürütmeyi;
nitel çalışma tasarlamayı
farklı nitel araştırma yöntemlerini
nitel veri toplama yöntemlerini,
nitel veri analizi yapmayı,
nitel çalışmayı nasıl yazacağını,
nitel çalışmalarda uyulması gereken etik kuralları uygulamayı öğrenecekler.

Dersin İçeriği

nitel çalışma yürütme yöntemleri
nitel çalışma tasarlama
farklı nitel araştırma yöntemleri
nitel veri toplama yöntemleri
nitel veri analizi yapma
nitel çalışmayı nasıl yazılır
nitel çalışmalarda uyulması gereken etik kurallar nelerdir

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Giriş / İhtiyaç Analizi Nitel araştırmanın basit adımlarına giriş  Nitel araştırma nedir?  Bir gap araştırması yapma; Olası araştırma alanları ve konuları  Nitel, nicel ve karıştırılmış metod araştırmaları Creswell Chapter 1 Yıldırım & Şimşek Chapter 2 Merriam Chapter 1
2) Felsefi Paradigma / Teorik Dayanaklar Creswell Chapter 2 Bogdan & Biklen Chapter 1 (pp.24-35)
3) Nasıl bir Nitel araştırma tasarımı 1. Nitel araştırmanın karakteristiği 2. Nitel araştırma 3. Ne zaman Nitel Araştırma kullanılır 4. Nitel bir çalışma tasarlamanın süreçleri 5. Bir önergenin genel yapısı * ITS Learning hesabı oluşturma * Proje Planlaması * Araştırma sorularını geliştirme Creswell Chapter 3 Merriam Chapter 4 Glesne Chapter 2
4) Araştırma için Nitel Yaklaşımlar 1. Hikaye Araştırması 2. Fenomenolojik Araştırma 3. Topraklı Teorisi Araştırması 4. Etnografik Araştırma 5. Örnek Olay Araştırması 6. Eylem Araştırması * Araştırma sorularının üzerinde durmak * Araştırma sorularını formülleştirmek Creswell Chapter 4
5) Araştırma için 5 Nitel Yaklaşımlar 1. Hikaye Araştırması 2. Fenomenolojik Araştırma 3. Topraklı Teorisi Araştırması 4. Etnografik Araştırma 5. Örnek Olay Araştırması 6. Eylem Araştırması * PRO Örneği * Nitel Araştırma makalesi yazma için rehberlik Creswell Chapter 4 Yıldırım & Şimşek Chapter 3
6) Araştırma Makalelerinin Tartışılması ve Sunumu 5 Farklı Nitel Çalışma ve Yaklaşımlar arasındaki farklılıklar Creswell Chapter 5 & 6
7) Çalışmaya giriş ve odaklanma Araştırma Problemi Amaç Bildirimi Araştırma Soruları (Alt soruların Merkezi Soruları) Creswell Chapter 6
8) Nitel Araştırmalarda Etik Glesne-Chapter 6 Yıldırım & Şimşek -Chapter 3 Dörnyei (Research ethics, piloting: p. 63-77)
9) Nitel Veri Toplama: Veri Toplama Çemberi Yerleştirme veya Bireysel Erişim ve Rapor Amaçlı Örnekleme Stratejisi Verilerin Biçimleri: Gözlem, Görüşme Yöntemleri kayıt etme Alan Konuları: Organizasyona giriş, Gözlem, Görüşme Belgeler ve Görsel-İşitsel Materyaller Veri Depolama Pilot Uygulama Focus Group Delphi Creswell-Chapter 7 Merriam-Part Two Dörnyei (Qualitative data collection: p. 124-162) Bell (Observation studies: p. 184-198) Dörnyei (Purpose and design of mixed methods research: p.163-175)
10) Alan Çalışması Etkili Röportajları Yönetmek Dikkatli bir Gözlemci Olmak (Video Analysis/Role-play) Bogdan-Chapter 3 & 4 Glesne -Chapter 5 Yıldırım & Şimşek -Chapter 7-8-9 Merriam-Chapters 5-6 Bell (Designing interviews: p.156-172)
11) Nitel Veri Analizi ve Temsili Analizde Erken Adım Nitel veri Analizi; Veri Girişi ve Analizi için Bilgisayar Yazılımı Creswell-Chapter 8 Bogdan & Biklen-Chapter 5 Merriam-Part 3 Glesne-Chapter 7 Dörnyei (Qualitative data analysis: p. 242-267) Miles & Huberman (Early Steps in Analysis: pp.50-88) Dörnyei (Data analysis in mixed methods research: p.268-274)
12) Nitel Veri Analizi ve Temsili Creswell-Chapter 8 Yıldırım & Şimşek -Chapter 12 Glesne-Chapter 7 Dörnyei (Classroom research, action research: p.176-194)
13) Nitel bir Çalışma Yazımı Araştırma Makalesi yazma: Birlik ve Bütünlük; Organizasyon: Giriş, Gelişme, Sonuç Doğrulama ve Değerlendirmenin Standartları Geçerlik, Güvenirlik ve Etik Creswell-Chapter 9 Bogdan & Biklen -Chapter 6 Merriam-Chapter 9 Yıldırım & Şimşek -Chapter 13 Bell (Interpreting the evidence and reporting the findings: p.201-230) Bell (Writing the report: p.231-248)
14) Araştırma Raporlarının Sunumu (Başlangıç bulguları ve tartışmaları ile birlikte)

Kaynaklar

Ders Notları: Creswell, J.W. (2007) Qualitative Inquiry & Research Design. London: Sage Pblications. Bogdan,R.C. & Biklen,S.K. ( 2007) Qualitative Research for Education. An Introduction to Theories and Methods. Boston: Pearson. Dörnyei, Z. (2007). Research Methods in Applied Linguistics. Oxford: Oxford University Press. Glesne, C. (2013) Nitel Araştırmaya Giriş. 2. Baskı.(Çev. Ed. Ersoy, E & Yalçınoğlu, P.) Ankara: Anı Yayıncılık. Merriam, S. (2009) Qualitative Research. A Guide to Design and Implementation. San Francisco: John Wiley & Sons,Inc. Miles & Huberman (1994) An Expanded Sorcebook. Qualitative Data Analysis. Thousand Oaks: Sage Publication. Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2013) Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. 9. Baskı. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Diğer Kaynaklar: Bell, J. (2005). Doing Your Research Project: A Guide for First-time Researchers in Education and Social Science, OUP (some sections from this book)

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam % 0
Laboratuar % 0
Uygulama % 0
Arazi Çalışması % 0
Derse Özgü Staj % 0
Küçük Sınavlar % 0
Ödev % 0
Sunum % 0
Projeler % 0
Seminer % 0
Ara Sınavlar % 0
Ara Juri % 0
Final % 0
Rapor Teslimi % 0
Juri % 0
Bütünleme % 0
Toplam % 0
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 0
Toplam % 0

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı