| BİLGİ TEKNOLOJİLERİ (İNGİLİZCE, TEZSİZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| CYS5119 | Güvenli Web Yazılım Geliştirme | Güz | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | En |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi AHMET NACİ ÜNAL |
| Dersin Amacı: | Yazılımların güvenilirliği konusunu tartışmak ve güvenli yazılım geliştirme ilkelerini öğretmek. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Öğrenciler; bilginin yasal emanetçilerde nasıl güvenle saklanacağını, güvenli yazılımın gerekliliğini, yazılım sertifikasyonunun gerekliliğini, güvenli yazılım geliştirme ilkelerini öğrenecekler. |
| Bilgi Güvencesi temelleri, yazılım geliştirme döngüsü, yazılım olgunluğu, güvenlik artırıcı yöntemler, güvenlik ölçme yöntemleri. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Dersin kapsamı | Ders notları | |
| 2) | Bilgi güvencesi kavramı | Ders notları | |
| 3) | Yazılım güvenliği gerekliliği | Ders notları | |
| 4) | Yazılım lisansları ve sertifikasyonu | Ders notları | |
| 5) | Bilgi emanetçisi kavramı ve uygulamaları | Ders notları | |
| 6) | Yazılım geliştirme döngüsü | Ders notları | |
| 7) | Güvenli yazılım geliştirme | Ders notları | |
| 8) | Güvenli yazılım geliştirme | Ders notları | |
| 9) | Güvenli yazılım geliştirme kalıbı | Ders notları | |
| 10) | Yazılım olgunluğu | Ders notları | |
| 11) | Güvenli yazılım belirleme ve ölçme yöntemleri | Ders notları | |
| 12) | Güvenli yazılım geliştirme süreçlerinin denetlenmesi | Ders notları | |
| 13) | Güncel konular | Ders notları | |
| 14) | Güncel konular | Ders notları | |
| Ders Notları: | Information Assurance Handbook: Effective Computer Security and Risk Management Strategies, Corey Schou, Steven Hernandez, 2014, McGraw-Hill Osborne Media. Secure and Resilient Software Development, Mark S. Merkow, Lakshmikanth Raghavan, 2010, Auerbach Publication. |
| Diğer Kaynaklar: | Ders notları |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 10 | % 0 |
| Laboratuar | 0 | % 0 |
| Uygulama | 0 | % 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | % 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | % 0 |
| Küçük Sınavlar | 0 | % 0 |
| Ödev | 4 | % 10 |
| Sunum | 1 | % 10 |
| Projeler | 0 | % 0 |
| Seminer | 0 | % 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 20 |
| Ara Juri | 0 | % 0 |
| Final | 1 | % 60 |
| Rapor Teslimi | 0 | % 0 |
| Juri | 0 | % 0 |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 12 | 168 |
| Sunum / Seminer | 2 | 3 | 6 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 4 | 8 | 32 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ara Juri | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 | 20 |
| Rapor Teslimi | 0 | 0 | 0 |
| Juri | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 288 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Temel Yazılım Mühendisliği bilgi ve yetkinliklerini kullanır. | |
| 2) | Yazılım Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan program geliştirme becerisini uygular. | |
| 3) | Veri yapılarını kullanır ve algoritma geliştirme bilgilerini uygular. | |
| 4) | İşletim sistemleri üzerinde sistem programları geliştirir. | |
| 5) | Bilgisayar organizasyonu, tasarımı ve mimarilerini tanımlar. | |
| 6) | Bilgisayar ağları ve ağ güvenliği yapılarını oluşturur. | |
| 7) | İş zekası, veri madenciliği ve veri analizi araçlarını kullanır, tekniklerini uygular. | |
| 8) | Veritabanı uygulamaları ve WEB tabanlı programlar geliştirir. | |
| 9) | Bilgi teknolojileri projelerini tanımlar, analiz eder, tasarlar ve yönetir. | |
| 10) | Eğitimde teknoloji tabanlı ortamları ve araçları kullanır ve geliştirir. | |
| 11) | İş ortamındaki bilişim teknolojileri ihtiyaçlarını saptar, tanımlar ve çözer. | |
| 12) | Bilişim teknolojileri yetkinliklerini mesleki sorumluluklar ve etik kuralları çerçevesinde kullanır. |