| ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZSİZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| BME4013 | Biyosistemlerde Geribildirim | Güz | 3 | 0 | 3 | 7 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | En |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi BURCU TUNÇ ÇAMLIBEL |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı; psikofizyolojik fonksiyonların kontrolü için biolojik-deri besleme teknolojisinin kullanımını açıklamak ve, psikofizyolojik olayların zihin-beden etkileşimini, temel biyolojik geri-besleme sistemlerinde enstrümantasyon tiplerini, tedavi uygulamalarında geri-besleme teknolojisinin kullanımını tanıtmaktır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Psikofizyolojik öz-düzenleme temel ilkelerini tanımlar ve zihin-beden etkileşimini açıklar. 2. Temel biyolojik geri-besleme sistemlerinde klinik beceriler edinir. 3. Bu alandaki tedavi uygulamalarını tanımlar. 4. Modelleme alanında biyolojik geri-besleme sistemlerini kullanabilir. 5. Klinik araştırmlarda uyulması gerekne bilimsel etik kuralları ve yasal konuları öğrenir. |
| Psikofizyolojik fonksiyonların kontrolü, homeostatis, psikofizyolojik öz-düzenleme ile zihin-beden etkileşimi, temel biyolojik geri-besleme sistemleri, enstrümantasyon, tedavi uygulamaları, klinik araştırmalar. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Fizyolojik sistemlere giriş | ||
| 1) | Viscera, Kan Gemiler ve Bezler Kontrolü | ||
| 2) | İnsan vücudundaki otomatik kontrol sistemleri | ||
| 3) | İnsan vücudundaki otomatik kontrol sistemleri | ||
| 3) | Sinir sistemi modelleri | ||
| 4) | Sinir sistemi modelleri | ||
| 5) | Denge, duruş ve kas hareketlerinde kontrol sistemleri | ||
| 6) | Denge, duruş ve kas hareketlerinde kontrol sistemleri. | ||
| 7) | Kas-refleks mekanizması | ||
| 8) | Arasınav | ||
| 9) | Viscera, Kan Gemiler ve Bezler Kontrolü | ||
| 10) | Viscera, Kan Gemiler ve Bezler Kontrolü | ||
| 11) | Fizyolojik kontrol sistemlerinin SİMULINK uygulamaları | ||
| 12) | Fizyolojik kontrol sistemlerinin SİMULINK uygulamaları | ||
| 13) | Sunumlar | ||
| 14) | Dersin özeti ve değerlendirme | ||
| Ders Notları: | Schwartz, M. (1995). Biofeedback: A practitioner’s guide (2nd ed.). New York: Guilford. Charlesworth, E., & Nathan, R. (1987). Stress management: A comprehensive guide to wellness. New York: Ballantine. |
| Diğer Kaynaklar: | Schwartz, M. (1995). Biofeedback: A practitioner’s guide (2nd ed.). New York: Guilford. Charlesworth, E., & Nathan, R. (1987). Stress management: A comprehensive guide to wellness. New York: Ballantine. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 5 |
| Laboratuar | 0 | % 0 |
| Uygulama | 0 | % 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | % 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | % 0 |
| Küçük Sınavlar | 5 | % 5 |
| Ödev | 1 | % 0 |
| Sunum | 4 | % 20 |
| Projeler | 0 | % 0 |
| Seminer | 4 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 0 | % 0 |
| Ara Juri | 0 | % 0 |
| Final | 1 | % 50 |
| Rapor Teslimi | 0 | % 0 |
| Juri | 0 | % 0 |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü | |
| Ders Saati | 11 | 33 | |
| Laboratuvar | |||
| Uygulama | 2 | 6 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 4 | 32 | |
| Sunum / Seminer | 2 | 6 | |
| Proje | |||
| Ödevler | 4 | 24 | |
| Küçük Sınavlar | |||
| Ara Juri | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 3 | |
| Rapor Teslimi | 2 | 24 | |
| Juri | 2 | 16 | |
| Final | 1 | 3 | |
| Toplam İş Yükü | 147 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |