| ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZSİZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| KSU5420 | Deneysel Mekanik ve Demiryolu Araçlarında Uygulamalar | Güz | 3 | 0 | 3 | 12 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | Tr |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi NİLGÜN CAMKESEN |
| Dersin Amacı: | Bu ders genel olarak mühendislikte yapıların, araçların sayısal yöntemler kullanılarak yapılan tasarımlarının kontrolu için bazı mekanik büyüklüklerin ölçülmesi ve sonuçlarının ilgili uluslararası standardlara göre uygunluğunun kontrolu için gerekmektedir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci; • Strain Gage ve optik ölçme yöntemleri • Kaydedilen verilerden gerilme hesabı yapmayı • Strain gage temelli transduserlerin tasarımını ve uygulaması konularında temel bilgileri edinip, çalışmalarında kullanabilme becerisine sahip olacaktır. |
| Gerilme ve Şekil Değiştirme. Deneysel Gerilme Analizi Yöntemleri. Ölçüm Sistemleri, Elektrik Direnç Strain Gageler. Elektrik Direnç Strain Gagelerin Ölçüm Prensibi. Gage Konfigurasyonu ve Sınıflandırılması. Strain Gagelerin Yapıştırılması ve Ölçüme Hazırlık Operasyonları. Gage Faktoru ve Çapraz Duyarlılık Katsayısı. Wheatstone Köprü Devresi. Tam, Yarım ve Çeyrek Wheatsone Köprü Devreleri. Strain Gage Temelli Kuvvet, Basınç, Potansiyometre ve İvme Sensörleri. Strain Gage Rozetleri ve Veri Analizi. Optik Ölçüm Yöntemleri. Raylı Sistem Araçlarının Kabulü ile İlgili Uluslararası Standardlar. Raylı Sistem Araçlarında Statik ve Dinamik Testler. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | Gerilme ve Şekil Değiştirme. | ||
| 2) | Ölçüm Sistemleri, Elektrik Direnç Strain Gageler. | ||
| 3) | Elektrik Direnç Strain Gagelerin Ölçüm Prensibi | ||
| 4) | Gage Konfigurasyonu ve Sınıflandırılması. | ||
| 5) | Strain Gagelerin Yapıştırılması | ||
| 6) | Ölçüme Hazırlık Operasyonları | ||
| 7) | Gage Faktörü ve Çapraz Duyarlılık Katsayısı. Wheatstone Köprü Devresi | ||
| 8) | Tam, Yarım ve Çeyrek Wheatsone Köprü Devreleri | ||
| 9) | Strain Gage Temelli Kuvvet, Basınç, Potansiyometre ve Ivme Sensörleri | ||
| 10) | Strain Gage Rozetleri ve Veri Analizi | ||
| 11) | Optik Ölçüm Yöntemleri | ||
| 12) | Raylı Sistem Araçlarının Kabulü ile İlgili Uluslararası Standardlar | ||
| 13) | Raylı Sistem Araçlarında Statik ve Dinamik Testler | ||
| 14) | Raylı Sistem Araçlarında Statik ve Dinamik Testler | ||
| Ders Notları: | Derste verilen notlar / Lecture notes |
| Diğer Kaynaklar: | Strain Measurements and Stress Analysis Akhtar S. Khan, Xinwei Wang 2001 Prentice Hall Experimental Stress Analysis James W. Dally, William F. Riley 2009 Mc Graw Hill Modern Experimental Stress Analysis James F. Doyle, 2004, Wiley |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 10 | % 0 |
| Laboratuar | 0 | % 0 |
| Uygulama | 0 | % 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | % 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | % 0 |
| Küçük Sınavlar | 4 | % 10 |
| Ödev | 5 | % 20 |
| Sunum | 0 | % 0 |
| Projeler | 0 | % 0 |
| Seminer | 0 | % 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Ara Juri | 0 | % 0 |
| Final | 1 | % 40 |
| Rapor Teslimi | 0 | % 0 |
| Juri | 0 | % 0 |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 10 | 6 | 60 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Derse Özgü Staj | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Ödevler | 5 | 20 | 100 |
| Küçük Sınavlar | 4 | 10 | 40 |
| Ara Juri | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Teslimi | 0 | 0 | 0 |
| Juri | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 270 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |