ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZSİZ)
Yüksek Lisans TYYÇ: 7. Düzey QF-EHEA: 2. Düzey EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
ELT4003 İngilizce Öğretiminde Özel Konular I Güz 3 0 3 6
Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir

Temel Bilgiler

Öğretim Dili: En
Dersin Türü: Departmental Elective
Dersin Seviyesi: LİSANSÜSTÜ
Dersin Veriliş Şekli: Yüz yüze
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi MUSTAFA POLAT
Dersi Veren(ler): Prof. Dr. KENAN DİKİLİTAŞ
Dersin Amacı: Bu dersin sonunda öğrenciler:
1. Çok kolaylıkla ve güvenle Word, Excel ve PowerPoint kullanabilir,
2. PowerPoint gelişmiş özelliklerini kullanarak dil öğretimi için interaktif sunumlar (ya da video) oluşturabilir
3. Teknoloji araçlarını kullanarak ders materyali geliştirebilir,
4. ELT ile ilgili etkili web siteleri ve yazılımların bir listesini yapabilir.

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1. İngilizce öğretimi için materyal değerlendirme, uyarlama ve oluşturmak için öğrenciler kendini yetkin hisseder
2. Word, Excel ve PowerPoint gibi Microsoft Office programları kullanmayı bilir ve İngilizce öğretmek için bunlardan faydalanır.
3. Kaynak bulmak için etkili Internet araması yapabilir
4. Bazı Web 2.0 araçlarını dil öğretimi için etkin kullanır

Dersin İçeriği

Bu dersin içeriği öğrencilerin bilgisayar ve teknoloji becerilerini geliştirerek onların dil öğretiminde teknolojiyi etkin kullanabilmelerini hedefler.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Derse giriş
2) Microsoft Word
3) Microsoft Word tablo, şablon ve sayfa ayraçları
4) Excel
5) Excel fonksiyonları
6) PowerPoint
7) PowerPoint ile video yaratma
8) Etkili internet kullanımı
9) Arasınav
10) İnternette ileri araştırma teknikleri
11) Yerimgeleri araçları
12) Web 2.0 araçları
13) Dil öğretiminde Web 2.0 araçlarının kullanımı
14) Konu tekrarları
15) Öğrenci projeleri sunumu

Kaynaklar

Ders Notları: Erben, T., Ban, R. & Castenada, M. (2008).Teaching English Language Learners through Technology . Routledge Warschauer, M., Shetzer, H., & Meloni, C. (2000). Internet for English Teaching. Alexandria, VA:TESOL Publications.
Diğer Kaynaklar: Computer Assisted English Language Learning Journal (CAELL Journal): a journal for ESL teachers. Now defunct. Formerly published by ISTE, University of Orgeon. For back issues contact ISTE.

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam 14 % 10
Laboratuar % 0
Uygulama % 0
Arazi Çalışması % 0
Derse Özgü Staj % 0
Küçük Sınavlar % 0
Ödev 4 % 40
Sunum % 0
Projeler % 0
Seminer % 0
Ara Sınavlar 1 % 20
Ara Juri % 0
Final 1 % 30
Rapor Teslimi % 0
Juri % 0
Bütünleme % 0
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 70
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 30
Toplam % 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 14 3 42
Laboratuvar 6 10 60
Uygulama 0 0 0
Derse Özgü Staj 4 10 40
Arazi Çalışması 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışması 0 0 0
Sunum / Seminer 0 0 0
Proje 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Küçük Sınavlar 0 0 0
Ara Juri 0 0 0
Ara Sınavlar 1 2 2
Rapor Teslimi 0 0 0
Juri 0 0 0
Final 1 2 2
Toplam İş Yükü 146

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı