| ENDÜSTRİ 4.0 (İNGİLİZCE, TEZSİZ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ELT5019 | İngiliz Dili Öğretiminde Yaklaşımlar, Yöntemler ve Teknikler 2 | Güz | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Bu dersin açılması ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir |
| Öğretim Dili: | En |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi YEŞİM KEŞLİ DOLLAR |
| Dersin Amacı: | Bu derste ogrencilere Ingilizce ogretimi becerileriyle ilgili teorik ve pratik bilgilerin verilmesi amaclanmaktadir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersin sonunda ogrenciler: Konusma, dinleme, okuma, yazma becerilerinin ogretimini ve ders plani hazirlamayi ogrenmektedirler. |
| Bu dersin sonunda ogrenciler Ingilizce ogretimindeki konusma, dinleme, okuma, yazma becerilerinin ogretimini teorik ve pratik olarak islemektedirler. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | |
| 1) | DErs tanıtımı | ||
| 2) | Öğrenenler ve öğretmenler | ||
| 3) | Sınıf yönetimi | ||
| 4) | DErs planlama | ||
| 5) | Öğrenme ve öğretmenin tanımlanması | ||
| 6) | Dilin tanımlanması | ||
| 7) | Dilin yapısının öğretimi | ||
| 8) | Dilin yapısının öğretimiyle ilgili sunumlar | ||
| 9) | Okuma becerilerinin öğretimi | ||
| 10) | Okuma becerilerinin öğretimi sunumları Yazma becerilerinin öğretilmesi | ||
| 11) | Yazma becerilerinin öğretimi sunumları Konuşma becerisinin öğretilmesi | ||
| 12) | Konuşma becerisinin öğretimi sunumları Dinleme becerilerinin öğretimi | ||
| 13) | araştırma makalelerinin sunumu | ||
| 14) | Araştırma makalelerinin sunumu | ||
| Ders Notları: | Harmer, J. (2007). How to teach English. Pearson Longman |
| Diğer Kaynaklar: | Harmer, J. (2007). How to teach English. Pearson Longman |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 10 |
| Laboratuar | % 0 | |
| Uygulama | % 0 | |
| Arazi Çalışması | % 0 | |
| Derse Özgü Staj | % 0 | |
| Küçük Sınavlar | % 0 | |
| Ödev | 5 | % 30 |
| Sunum | 1 | % 20 |
| Projeler | % 0 | |
| Seminer | % 0 | |
| Ara Sınavlar | % 0 | |
| Ara Juri | % 0 | |
| Final | 1 | % 40 |
| Rapor Teslimi | % 0 | |
| Juri | % 0 | |
| Bütünleme | % 0 | |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 4 | 8 | 32 |
| Derse Özgü Staj | 2 | 6 | 12 |
| Arazi Çalışması | 5 | 10 | 50 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Sunum / Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Proje | 2 | 6 | 12 |
| Ödevler | 4 | 6 | 24 |
| Küçük Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Ara Juri | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Teslimi | 4 | 8 | 32 |
| Juri | 0 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 208 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |