|
Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Uluslararası Ekonomiye Giriş
* Uluslararası Ticaret teorisi
* Emek Üretkenliği ve Mutlak Avantaj kavramları
*Gelir Dağılımı ve Ticaretin Kazandırdıkları * Dışaaçık ekonomiler ve Uluslararası ticaret
* Gümrük tarifeleri ve Kotalar
* İhracat için yapılan Sübvansiyonlar |
Ön Okuma |
| 2) |
* Serbest Ticaret Bölgesi ve Serbet Ticaret Bölgesi ile ilgili argümanlar
* Uluslararası Ticaret Anlaşmaları Gelişmekte olan Ülkelerdeki Ticaret Politikaları
* Yeni Doğan Sanayiler
* İhracata yapılan sübvansiyonlar |
Ön Okuma |
| 3) |
Ticaret Politikası üzerine Tartışmalar
* Globalleşme karşıtı argümanlar
* Globalleşme ve Çevre |
Ön Okuma |
| 4) |
Uluslararası Parasal Sistemler: Tarihsel Tekrar
* Klasik Altın Standardı
* Değişken kur ve Para birimi kontrolleri
* Bretton Woods Sistemi ve IMF
* Değişken kur oranı
* Dalgalı kur oranı
* Para Kurulu |
Ön Okuma |
| 5) |
Kur Oranları ve Açık Ekonomi , Makroekonomi Ödeme Dengesi Döviz Piyasaları |
Ön Okuma |
| 6) |
Uluslararası Pariteler % Döviz Kuru ayrımı |
Ön Okuma |
| 7) |
Ara Sınav |
|
| 8) |
Sabit Kur & Döviz Kuru Müdahalesi
* Sabit Döviz Kuru ile Stabilizasyon Politikaları
* Ödeme dengesi krizi ve Sermaye Kaçışı |
Ön Okuma |
| 9) |
Optimum Kur Alanlar & Avrupadaki Deneyimler
* Euro ve Para Birliği
* Para Birliğinde iniş ve çıkışlar
* Kur krizleri ( Brezilya, Meksika, Arjantin, Asya, Türkiye ve Yunanistan Finansal Krizleri |
Ön Okuma |
| 10) |
Serbest Ticaret Alanları ve Gümrük Birliği
|
Ön Okuma |
| 11) |
Yabancı Kur Riskleri Uluslararası Yatırım
* Sermaye Bütçelemesi |
Ön Okuma |
| 12) |
Uluslararası Ticaret ve Finansın Kurumsal Yapısı
*Uluslararası Sermaye Piyasaları: Regülasyonlar ve Denetim |
Ön Okuma |
| 13) |
* Uluslararası Finansal Kurumlar IMF ve Dünya Bankasının Rolü |
Ön Okuma |
| 14) |
Uluslararası Ticaretin Enstrümanları ve Kurumları
* Ödeme ve Garantileme Prosedürleri (ECA’s, OPIC,MIGA)
* Uluslararası Ticaret Finansı |
Ön Okuma |
|
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. |
|
| 2) |
Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. |
|
| 3) |
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. |
|
| 4) |
Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme, |
|
| 5) |
Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. |
|
| 6) |
Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. |
|
| 7) |
Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. |
|
| 8) |
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. |
|
| 9) |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. |
|
| 10) |
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. |
|
| 11) |
Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. |
|
| 12) |
Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. |
|
| 13) |
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. |
|
| 14) |
Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. |
|