| ULUSLARARASI FİNANS | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| IF3316 | Davranışsal Finans | Güz | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi BAHAR KÖSEOĞLU |
| Dersi Veren(ler): |
Dr. Öğr. Üyesi BAHAR KÖSEOĞLU |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Mevcut değil |
| Dersin Amacı: | Temel ekonomi ve finans teorisi, ekonomik aktörlerin rasyonel olduğu varsayımına dayanır. Davranışsal finans ve ekonomi ise bazı finansal olguların, tam anlamıyla rasyonel olmayan karar vericileri içeren modellerle daha iyi açıklanabileceğini savunur. Bu ders, rasyonellikten sapmaların sistematik nedenlerini inceler ve bu sapmaların finansal modellere nasıl entegre edilebileceğini tartışır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Öğrencilerin ders kapsamında başarılı olabilmeleri için öncelikle temel finansal modelleri ve rasyonellik varsayımını anlamaları gerekmektedir. Bir sonraki aşamada, bu modellerin psikolojik faktörlere göre nasıl uyarlanabileceğini incelemeleri gerekir. Bu dersi aldıktan sonra: Arbitraj mekanizmasının sınırlarını anlayabileceksiniz. Geleneksel teorilerin işlevselliğini kavrayıp, aynı zamanda bu teorilerin sınırlamalarını da anlayabileceksiniz. Yatırım kararlarını etkileyen bilişsel yanlılıkları tespit edebileceksiniz. Bireylerin risk-getiri ilişkisi kararlarında sistematik olarak benzer hatalar yaptığını fark edebileceksiniz. Karar verme sürecinin nasıl iyileştirilebileceğine dair içgörü kazanabileceksiniz. |
| Bireylerin finansal kararlarında etkili olan psikolojik önyargıların tespit edilmesi ve Finans teorisi ile gerçek dünya arasındaki bağlantının geliştirilmesi. Dersin öğretim yöntemleri "Anlatım, Bireysel Çalışma, Okuma, Tartışma, Örnek Olay İnceleme" şeklindedir |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ders Genel Bakışı, Ders Programının İncelenmesi ve Ders Gereklilikleri | |
| 2) | Rasyonel Karar Verme Sürecini Anlamak | |
| 3) | Geleneksel Finans Teorilerine Genel Bakış | |
| 4) | Davranışsal Finansın Temelleri | |
| 5) | Davranışsal Finansın Temelleri | |
| 6) | Beklenti Teorisi | |
| 7) | Vizeye Yönelik tekrar | |
| 8) | Vize Sınavı | |
| 9) | Bilişsel Yanlılıklar Bilişsel Çelişki Yanlılığı Doğrulama Yanlılığı Muhafazakarlık Yanlılığı Mevcut Durum Yanlılığı | |
| 10) | Bilişsel Yanlılıklar Pişmanlık Kaçınma Yanlılığı Belirsizlikten Kaçınma | |
| 11) | Bilişsel Yanlılıklar Bağlantı Yanılgısı Çapa Yanlılığ | |
| 12) | Bilişsel Yanlılıklar Aşinalık Yanlılığı Elde Edilebilirlik Yanlılığı Son Zaman Yanlılığı Temsiliyet Yanlılığı | |
| 13) | Bilişsel Yanlılıklar Aşırı Özgüven Yanlılığı Özdenetim Yanlılığı Öz Yükleme Yanlılığı Sonradan Görme Yanlılığı | |
| 14) | Bilişsel Yanlılıklar Kumarbaz Yanılgısı ve Sıcak El Yanılgısı Kontrol İllüzyonu Yanlılığı İyimserlik Yanlılığı |
| Ders Notları / Kitaplar: | Course Resources • Lucy Ackert ve Richard Deaves, 2010, Behavioral Finance, Cengage Publication, ISBN: 978-0-324-66117-0 • Michael Pompian, 2006, Behavioral Finance and Wealth Management: How to Build Investment Strategies That Account for Investor Biases, Wiley, Print ISBN:9781118014325, Online ISBN:9781119202400 Articles: Kahneman, D., & Tversky, A. (1981). The framing of decisions and the psychology of choice. Science, 211(4481), 453-458. Kahneman, D., & Tversky, A. (1979). Prospect Theory: An Analysis of Decision under Risk. Econometrica, 47(2), 263-291. Thaler, R. H. (1999). Mental accounting matters. Journal of Behavioral Decision Making, 12(3), 183-206. Tversky, A., & Kahneman, D. (1991). Loss aversion in riskless choice: A reference-dependent model. Quarterly Journal of Economics, 106(4), 1039-1061. |
| Diğer Kaynaklar: | Course Resources • Lucy Ackert ve Richard Deaves, 2010, Behavioral Finance, Cengage Publication, ISBN: 978-0-324-66117-0 • Michael Pompian, 2006, Behavioral Finance and Wealth Management: How to Build Investment Strategies That Account for Investor Biases, Wiley, Print ISBN:9781118014325, Online ISBN:9781119202400 Articles: Kahneman, D., & Tversky, A. (1981). The framing of decisions and the psychology of choice. Science, 211(4481), 453-458. Kahneman, D., & Tversky, A. (1979). Prospect Theory: An Analysis of Decision under Risk. Econometrica, 47(2), 263-291. Thaler, R. H. (1999). Mental accounting matters. Journal of Behavioral Decision Making, 12(3), 183-206. Tversky, A., & Kahneman, D. (1991). Loss aversion in riskless choice: A reference-dependent model. Quarterly Journal of Economics, 106(4), 1039-1061. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 1 | % 10 |
| Küçük Sınavlar | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 7 | 98 |
| Küçük Sınavlar | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1.5 | 1.5 |
| Final | 1 | 1.5 | 1.5 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Sorun tespit etmek ve doğru soruları sorabilmek | 5 |
| 2) | Finansal sorunlara yönelik analitik yaklaşımlar geliştirme ve problem çözme kabiliyetine sahip olmak | 3 |
| 3) | Teorik yaklaşımları ve karşı argumanları tüm detayları ile kavramak | 4 |
| 4) | Finans alanında lisans üstü eğitime başlayacak yeterliliğe ve yaşam boyu öğrenme farkındalığına sahip olmak | 5 |
| 5) | Finansın teorik ilkelerini iş yaşamının gerçekliklerine uygulayabilmek | 5 |
| 6) | Uluslararası finansal piyasaların gereksinimlerinin anlayarak yönetimsel sorunlara yönelik çözüm geliştirmek | 4 |
| 7) | Karmaşık durumlar karşısında yenilikçi ve yaratıcı düşünceler geliştirebilmek | 4 |
| 8) | Küreselleşmenin iş ve toplum hayatının üzerindeki etkilerini bilerek hem yerel hem uluslararası boyutta karar alabilmek | 5 |
| 9) | Dijital çağın yetkinliklerine sahip olmak, gerekli finansal uygulamaları kullanabilmek | 3 |
| 10) | En az bir yabancı dili akademik ve günlük iletişimde kullanabilmek | 3 |
| 11) | İş etiğinin önemini kavramak, akademik dünya ve iş hayatındaki faaliyetlerinin hukuksal ve etik sonuçlarını bilerek karar almak | 1 |
| 12) | İş yaşamı ve akademik hayatta objektif olarak eleştiri geliştirmek ve özeleştiri yapacak perspektife sahip olmak | 3 |