| ENDÜSTRİ ÜRÜNLERİ TASARIMI | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| DES4001 | Endüstriyel Tasarım V | Güz | 2 | 6 | 5 | 11 |
| Öğretim Dili: | English |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. MEHMET ASATEKİN |
| Dersi Veren(ler): |
Öğ.Gör. MURAD BABADAĞ Öğ.Gör. MERİÇ KARA Doç. Dr. MEHMET ASATEKİN Prof. Dr. HAMİDE ELÇİN TEZEL |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı öğrencinin profesyonel düzeyde tasarım yapabilecek düzeye gelmesidir. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; - bir ürün sisteminin işlevsel taleplerini tanımlar. - sistemin alt bileşenlerini tanımlar. - komplike bir sistemin tasarım ölçütlerini tanımlar. - projesinde eleştirel-entellektüel bi yaklaşım uygular. - kişisel bir tasarım dili oluşturur. - kavramsal yorumu üst düzeyde bir ürün geliştirir. - ürünü üretilebilirliği üst düz bir şekilde geliştirir. - sonuç tasarımı BDT ortamında ve maketle sunar. - Kendi yetenek ve yapabilirliklerini gelecekteki istihdam ve kişisel istihdamını desteklemek için gözden geçirir - İş yapılarınıbir iş planını kurmak için gerekli yasal çerçeve ve kanunları kurar - Gelecekteki iş ve kendi kuracağı işi desteklemek için malzeme geliştirmek - Kendi yetenek, yapabilirlikleri ve işini bir işverene veya müşteriye sunabilmek |
| Tek bir proje üzerine yoğunlaşarak, öğrencinin ürün tasarımının her aşamasını yaşamasını hedefleyen bir ders olup bir tasarım metodolojisi ve sonunda gerçek bir ürün tasarımını geliştirmeyi öngörmektedir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Birinci proje. Proje tanımının tartışılması. | |
| 2) | Birinci proje. Kavramsal eskizler. Yeni Ürün Geliştirme. | |
| 3) | Birinci proje. Geliştirme eskizleri. | |
| 4) | Birinci proje. Projenin sonuçlanması ve jüri. | |
| 5) | İkinci proje. Proje tanımının tartışılması. | |
| 6) | İkinci proje. Araştırma. | |
| 7) | İkinci proje. Araştırma sonuçları sunumu. | |
| 8) | İkinci proje. Kavramsal eskizler. | |
| 9) | İkinci proje. Kavramsal eskizler. | |
| 10) | İkinci proje. Geliştirme eskizleri. | |
| 11) | İkinci proje. Geliştirme eskizleri. Ön-jüri. | |
| 12) | İkinci proje. Geliştirme çalışmaları. | |
| 13) | İkinci proje. Geliştirme çalışmaları. | |
| 14) | İkinci proje. Tasarımı sonuçlandırma çalışmaları. |
| Ders Notları / Kitaplar: | non |
| Diğer Kaynaklar: | non |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 12 | % 5 |
| Ara Juri | 3 | % 55 |
| Juri | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 100 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 112 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 130 |
| Ara Juri | 2 | 16 |
| Juri | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 268 | |
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Endüstri Ürünleri Tasarımı meslek alanının kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahip olmak | |
| 2) | Mesleki bilgiyi ürün, hizmet ve deneyim geliştirme alanlarında uygulayabilmek | 5 |
| 3) | Tasarım kavramlarını, mesleki kültür ve dili anlayabilmek, kullanabilmek, yorum yapabilmek ve değerlendirmek | 1 |
| 4) | Endüstri Ürünleri tasarımı alanında araştırma yöntemlerini bilmek, bu yöntemlerle bilgi toplamak, toplanan bilgiyi yorumlamak ve uygulayabilmek | 5 |
| 5) | Endüstri ürünleri tasarımı problemlerini tanımlamak, problem koşul ve gereklerini değerlendirebilmek, çözüm önerileri üretebilmek | 4 |
| 6) | Endüstri Ürünleri Tasarımında önerilen çözümlerin toplumsal, kültürel, çevresel, ekonomik ve insani değerlerin göz önünde bulundurarak geliştirilmesi; kişisel farklılık ve yetenek düzeylerine duyarlı olması | 5 |
| 7) | Tasarım kavramlarına ve çözümlerine ait bilgiyi, yazılı, sözlü ve görsel anlatım yöntemleriyle aktarma yeteneğine sahip olmak | 3 |
| 8) | Tasarım çözümlerine ait malzeme, biçimlenme,detaylandırma, servis ve üretim yöntemleri kavramları arasındaki ilişkiyi ve yöntemleri tanımlayabilmek ve uygulayabilmek | 4 |
| 9) | Endüstri ürünleri tasarımı çözüm ve uygulamalarını anlatabilecek düzeyde bilgisayar destekli bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak | 4 |
| 10) | Endüstri ürünleri tasarımının disiplinler arası yapısına kaynak oluşturan, işletme, mühendislik, psikoloji, ergonomi, görsel iletişim alanlarına ait tasarım çözümlerini destekleyecek yöntem ve bilgiye sahip olmak; gerektiğinde bu alanlara ait bilgiyi araştırma, edinme ve kullanma yeteneğine sahip olmak | 3 |
| 11) | Bir yabancı dili kullanarak endüstri ürünleri tasarımı alanına ait dile hakim olabilmek ve farklı kültürlerden meslektaşlarıyla iletişim kurabilmek | |
| 12) | Teknolojik ve bilimsel gelişmelere bağlı olarak mesleğin gereksinim duyduğu yeni tasarım konularını ve eğilimlerini takip edebilmek ve değerlendirebilmek | 4 |