| BANKACILIK VE FİNANS (TÜRKÇE, TEZLİ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ISL5544 | Finansal Sistem,Sermaye Piyasaları ve Borsa | Bahar | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi SERKAN YEŞİLYURT |
| Dersi Veren(ler): |
Dr. İSMET DEMİRKOL Doç. Dr. HAKKI ÖZTÜRK Doç. Dr. NURAY ERGÜL Dr. HAKAN BİLİR |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | "Bu derste, sermaye piyasaları, finansal varlıklar ve finansal kurumlar ile birlikte uluslararası finansman faaliyetleri ile ilgili temel kavramlar, yaklaşımlar ve uygulamalar anlatılacaktır. Bu derse katılanların; - Finansal piyasalar ile işletme finasmanı etkileşimi, - Finansal yöneticinin temel karar alanı olan yatırım, finansman ve kar dağıtım kararlarının işletme üzerindeki etkileri - Sermaye piyasaları, halka arz ve kar dağıtım işlemleri - Türev piyasalar, finansaş rislker ve krizler ile birlikte - Uluslararası finansal işlemler konusunda değerlendirme yapılabilecek bir bilgiye sahip olması amaçlanmaktadır. " |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; "Temel finansal tabloları okuma, yorumlama ve değerleme becerisi kazanmak " Paranın zaman değerini öğrenmek Paranın zaman değerini hisses senedi tahvil ve diğer nakit akışlarına uygulamak Bu uygulamalar için kullanılan metodların kavranması Bu uygulamalar esnasında kullanılan iskonto oranının hesaplanması Bu uygulamalar esnasında nakit akışlarının nasıl hesaplandığının öğrenilmesi Kısa vadeli varlık yönetimi ve pasif yönetiminin esaslarının görülmesi |
| "Dersin genel konuları aşağıdaki gibidir. - Finansal piyasalar ile işletme finasmanı etkileşimi, - Finansal yöneticinin temel karar alanı olan yatırım, finansman ve kar dağıtım kararlarının işletme üzerindeki etkileri - Sermaye piyasaları, halka arz ve kar dağıtım işlemleri - Türev piyasalar, finansaş rislker ve krizler ile birlikte - Uluslararası finansal işlemler " |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Finansal Yönetim | Okuma |
| 2) | Finansal Piyasalar | Okuma |
| 3) | Finansal Kurumlar | Okuma |
| 4) | Finansal Kurumlar | Okuma |
| 5) | Halka Arz | Okuma |
| 6) | Kar Dağıtımı | Okuma |
| 7) | Kurumsal Yönetim İlkeleri | Okuma |
| 8) | Risk ve Getiri | Okuma |
| 9) | Türev İşlemler | Okuma |
| 10) | Finansal Krizler | Okuma |
| 11) | Finansal Başarısızlık ve İflas Erteleme | Okuma |
| 12) | Döviz Piyasaları | Okuma |
| 13) | Döviz Piyasaları | Okuma |
| 14) | Uluslararası Finansal Sistem | Okuma |
| 15) | Final |
| Ders Notları / Kitaplar: | "* Prof. Dr. Ümit EROL, Türev Piyasalar, Bahçeşehir Üniversitesi Yayınları * Prof. Dr. Güven Sayılgan, Işletme Finansmanı, Turhan Kitabevi, Ankara, 2017. * Prof. Dr. Turhan Korkmaz ve Prof. Dr. Ali Ceylan, Sermaye Piyasası ve Menkul Değer Analizi, Ekin Yayınevi, 2017 * Prof. Dr. Mehmet Baha KARAN, Yatırım Analizi ve Portföy Yönetimi, Gazi Kitabevi" |
| Diğer Kaynaklar: | "* Prof. Dr. Ümit EROL, Türev Piyasalar, Bahçeşehir Üniversitesi Yayınları * Prof. Dr. Güven Sayılgan, Işletme Finansmanı, Turhan Kitabevi, Ankara, 2017. * Prof. Dr. Turhan Korkmaz ve Prof. Dr. Ali Ceylan, Sermaye Piyasası ve Menkul Değer Analizi, Ekin Yayınevi, 2017 * Prof. Dr. Mehmet Baha KARAN, Yatırım Analizi ve Portföy Yönetimi, Gazi Kitabevi" |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 50 |
| Final | 1 | % 50 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama | 12 | 3 | 36 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 13 | 9 | 117 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 201 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. | 4 |
| 2) | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. | 5 |
| 3) | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | 4 |
| 4) | Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme, | 5 |
| 5) | Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. | 5 |
| 6) | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. | 3 |
| 7) | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. | 5 |
| 8) | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. | 4 |
| 9) | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme. | 5 |
| 10) | Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. | 4 |
| 11) | Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. | 4 |
| 12) | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. | 4 |
| 13) | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. | 5 |
| 14) | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme | 4 |