| SPOR YÖNETİMİ (TÜRKÇE, TEZLİ) | |||||
| Yüksek Lisans | TYYÇ: 7. Düzey | QF-EHEA: 2. Düzey | EQF-LLL: 7. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ISL5906 | Spor Pazarlaması | Güz | 3 | 0 | 3 | 8 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANSÜSTÜ |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. GÜLBERK GÜLTEKİN SALMAN |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | YOK |
| Dersin Amacı: | Spor pazarlaması, temel pazarlama bilgilerine dayanarak spor endüstrisi içerisinde ve spor ile pazarlama yapan endüstrilerde karşılaşılan konuları kapsamaktadır. Sporun ve spor ürününün farklılıkları ve eşsizliğinin tartışılacağı ve buna bağlı olarak da spor endüstrisine bağlı olarak pazarlama karması içerisinde tutundurma karması, fiyatlama ve dağıtım konularını inceleneceği bu ders sonunda spor alanında yetkin pazarlamacıların sektöre hazırlanması amaçlanmaktadır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Öğrenciler dönem boyunca aşağıdaki hedefleri gerçekleştirecektir: o Spor işletmesi içerisinde verilecek kararlarda dış çevrenin etkisini anlamak. o Stratejik spor pazarlama planı inşa etmede temel kavramları anlamak. o Karmaşık spor işletme konularını kavramsallaştırırken tutarlı yazılı ve sözlü sunumlar ortaya koyabilmek o Sponsorluk kavramını anlamak. o Spor pazarlaması kavramlarını gerçek hayat örneklerine uygulamak. Bu dersin sonunda ise öğrenciler, o Spor pazarlaması ve sponsorluk kavramlarını tanımlayacak, o Gerçek hayat ile sınıftaki kavramları bağdaştırabilmek, o Spor pazarlaması problemlerını analiz etme ve tavsiyeler sunabilecek, o Profesyonel sunumlar yapabilecektir. |
| Ders işlenişi teorik bilgilerin sunulmasının yanı sıra vakka çalışmaları, ödevlerin ve araştırmaların öğrenciler tarafından sunulması ve güncel konuların tartışılması ile oluşacaktır. Dersin sadece hoca tarafından işlenmesi ve tek taraflı bir iletişim yerine interaktif bir tartışma halinde geçmesi derste sunulan materyallerin ezberlenmesi yerine anlaşılmasını kolaylaştıracaktır. Bu sebeple de derse hazır gelme, o gün işlenecek olan konular hakkında araştırma yapmak ve önerilen eserlerden konuların okunup gelinmesi uygun olacaktır. Derse katılım son derece önemlidir. Bu sebeple derse hazır gelmek dersin kalitesini de artıracaktır. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ana Pazarlama Kavramları ve Spor Endüstrisine Giriş | Ders notları |
| 2) | Stratejik Spor Pazarlaması için Acil Durum Planlaması | ders notları |
| 3) | Spor Tükecilerini Anlamak için Araştırma Araçları | ders notları |
| 4) | Katılımcıları Tüketici Olarak Anlamak | ders notları |
| 5) | Seyircileri Tüketici Olarak Anlamak | ders notları |
| 6) | Bölümlendirme, Hedefleme ve Konumlandırma | ders notu |
| 7) | vize | Ünite 1 ile 6 arasındaki tüm konular |
| 8) | Spor Ürünü Kavramı | ders notu |
| 9) | Spor Ürününü Yönetmek | ders notları |
| 10) | Tutundurma Karması Öğeleri | ders notları |
| 11) | Sponsorluk Programları | ders notları |
| 12) | Fiyatlandırma Kavramı ve Stratejileri | ders notları |
| 13) | Stratejik Spor Pazarlaması Sürecini Uygulama ve Kontrol Etme | ders notları |
| 14) | sunumlar | Seçilen konu kapsamında hazırlanan projenin sunulması |
| 15) | sunumlar | Seçilen konu kapsamında hazırlanan projenin sunulması |
| 16) | final |
| Ders Notları / Kitaplar: | Argan,M. ve Katırcı, H. (2002). Spor Pazarlaması. Nobel: Ankara |
| Diğer Kaynaklar: | Shank, M.D. (2011). Sports Marketing: A Strategic Perspective.5th Edition. Prentice Hall. Fullerton, S. (2011). Sports Marketing, 2nd Edition, McGraw-Hill/Irwin |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 10 | % 10 |
| Sunum | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 12 | 3 | 36 |
| Uygulama | 10 | 5 | 50 |
| Arazi Çalışması | 1 | 5 | 5 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 3 | 36 |
| Sunum / Seminer | 2 | 2 | 4 |
| Proje | 1 | 10 | 10 |
| Ödevler | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınavlar | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Teslimi | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 196 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Spor yönetiminin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. | 5 |
| 2) | Spor yönetimi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. | 5 |
| 3) | Spor yönetimi alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. | 5 |
| 4) | Spor yönetimi alnında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. | 5 |
| 5) | Spor yönetimi ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. | 5 |
| 6) | Spor yönetimi alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme. | 5 |