| MÜZİK | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| MSC3720 | Görsel Medya için Ses Tasarımı | Bahar | 2 | 0 | 2 | 3 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi LAÇİN ŞAHİN |
| Dersin Amacı: | Bu ders, ses tasarımının temel kavramlarını tanıtarak görsel projeler için sesin işlevlerini analitik ve pratik bir yaklaşımla öğrencilere öğretmeyi amaçlar. Ders, gösterimler, dinleme oturumları, görsel-işitsel sahne analizi ve ses tasarımı ödevleri aracılığıyla temel ses yazılımı bilgisi ve ses kayıt/üretim süreçlerini kapsar. Öğrenciler, kısa video klipleri kullanarak birer dakikalık film/oyun sahneleri için ses tasarımı projeleri üzerinde çalışarak pratik deneyim kazanır. Bu ders aynı zamanda müzik alanında teorik ve pratik çalışmalar yapan öğrencilere ses farkındalığı kazandırmayı ve görsel-işitsel bağlantıları geliştirmeyi hedefler. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1) Öğrencilere ses konusunda farkındalık kazandırmayı ve görsel-işitsel bağlantıları geliştirmelerini sağlar. 2) Görsel medyaya ses tasarımı yapmak için kavramsal altyapı oluşturmalarına ve eleştirel bir yaklaşım geliştirmelerine yardımcı olur. 3) Öğrencilere görsel-işitsel analiz yapma becerisi kazandırır. 4) Pratik uygulamalara geçerek ses tasarımı yapmaları için teknik bilgi sağlar. 5) Dönem çıktısı olarak, birer dakikalık film/oyun sahneleri için ses tasarım projeleri gerçekleştirir. 6) Öğrencilerin yaratıcı ve teknik yönlerini bir araya getirerek, ses tasarımı alanında yetkinliklerini geliştirmelerini sağlar. |
| Bu derste ses ve görsel ilişkisi, film için ses kullanımın tarihi, ve filmde sesin temel unsurları konuşulur. Temel edit yöntemlerş kullanılarak stüdyoda uygulamalı ses tasarımı projesi yürütülür. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ders içeriği ve işleyişi hakkında genel bilgilendirme | |
| 2) | Ses ve duyma mekanizması teorilerine genel bakış | |
| 3) | Ses ve görsel ilişkisi, bu keşisimdeki çeşitli üretimlerin değerlendirilmesi | |
| 4) | Film için ses kullanımının tarihi | |
| 5) | Filmde sesin temel unsurları, örnekler üzerinden tartışmalar | |
| 6) | Görsel işitsel üretimler, enstalasyon üretimleri, güncel arayüz örnekleri | |
| 7) | Ara Sınav Sunumları: Görsel İşitsel Analiz | |
| 8) | Temel Ses Tasarımı 1 (Örnek arayüze genel bakış, ses kütüphaneleri, spotting, temel edit yöntemleri ve kısayolları) | |
| 9) | Stüdyoda diyalog kaydetme (Stüdyo ve proje hazırlığı) | |
| 10) | Stüdyoda foley kaydetme (Stüdyo ve proje hazırlığı, prop hazırlama, spotting) | |
| 11) | Temel Ses Tasarımı 2 (Noise Reduction) | |
| 12) | Temel Ses Tasarımı 3 (Eq, Compressor, Reverb, Delay) | |
| 13) | Final Proje Uygulama: 1 dakikalık film/oyun/video sanatı vb. için ses tasarımı | |
| 14) | Final |
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 0 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 12 | 2 | 24 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 9 | 5 | 45 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 | 3 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 75 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Ana dalına bağlı olarak müzik alanında icra bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme. | 3 |
| 2) | Müzik alanına içkin olan disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. Alt-disiplinleri bir arada değerlendirebilme. | 5 |
| 3) | Müzik alanında yetkin teknik bilgilerini özgünleştirebilme. | 4 |
| 4) | Müzik alanında hakim olan evrensel ölçütleri takip edebilme becerisi kazanma ve uluslararası platformlarda yer alabilecek donanıma sahip olma. | 4 |
| 5) | Müzik alanındaki teorik ve pratik birikimini sanat teorisi ve estetik alanlarındaki kavramsal ve soyut düşünme becerileri ile birlikte değerlendirebilme. | 2 |
| 6) | Eser üretimi ve icrasının gerektirdiği çalışma sürecini tasarlayabilme ve zaman yönetimi yapabilme becerisini kazanma. | 3 |
| 7) | Müzik tarihine hakim olarak, kendi ana dalı ve diğer disiplinler arasındaki tarihsel ve toplumsal ilişkiler hakkındaki farkındalığı arttırma | 2 |
| 8) | Sanatsal eleştirinin eser ile ilgili soyutlama becerilerini kazanma ve bunu kendi pratikleri üzerinde değerlendirebilme. | 2 |
| 9) | Yaratıcı düşüncenin müzik alanındaki karşılıklarını bulma ve geliştirme hakkında tecrübe sahibi olma. | 4 |
| 10) | Konser ve konsept etkinlikler gibi farklı alanlarda projeler yapabilme, bunun organizasyonu ve pratiği ile ilgilenebilme. Öncesi ve sonrasındaki gereklerini yerine getirebilme. | 1 |