| FOTOĞRAF VE VİDEO | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| GEP1373 | 21. Yüzyıl Becerileri | Bahar | 3 | 0 | 3 | 4 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | GE-Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme |
| Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. ERGÜN AKGÜN |
| Dersin Amacı: | 21. Yüzyıl Becerileri dersi, öğrencilerin 21. yüzyıla hazır olmak için bilmeleri ve yapabilmeleri gereken becerileri tanımlamayı ve bu becerilerin gerçek yaşamlarında uygulamalarına yönelik etkinlikler geliştirmeyi amaçlamaktadır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Bu dersi başarıyla tamamladığınızda aşağıdakileri yapabiliyor olacaksınız. • 21. Yy becerilerini sıralayabilme ve kendisini bu becerilerle değerlendirebilme • Kısa ve uzun vadeli somut hedefler belirleme, bağımsız olarak çalışma, kendini yönlendiren öğrenenler olma • Bir duruma veya olaya uygun olarak çeşitli akıl yürütme türlerini kullanabilme, • Alternatif bakış açılarını analiz edebilme ve değerlendirme, analiz sonuçlarına dayanarak bilgileri yorumlayabilme ve sonuç çıkarabilme, • Sözlü ve yazılı iletişim becerilerini çeşitli bağlamlarda etkin biçimde kullanarak düşünce ve fikirleri ifade edebilme • Ortak bir hedefi gerçekleştirmek için çeşitli gruplarla etkili ve saygılı bir şekilde çalışabilme, ortak çalışma sorumluluğunu üstlenerek her ekip üyesi tarafından yapılan bireysel katkıları değerlendirebilme • Geniş kapsamda, bir fikir oluşturma tekniği kullanma, yeni ve yaratıcı fikirler geliştirebilme, onları en üst düzeye çıkarmak için kendi fikirlerini ayrıntılı bir şekilde inceleme, analiz etme ve değerlendirebilme • Karşılaşılan sorun için doğru ve yaratıcı bir şekilde bilgiyi kullanabilme, çok çeşitli kaynaklardan gelen bilgiden ilgili olanı seçebilme, bilgi erişimi ve kullanımı ile ilgili ahlaki/yasal konular hakkında temel bir anlayışa sahip olma, • Değişikliğe, değişen rollere, iş sorumluluklarına, programlara ve bağlamlara uyum sağlayabilme • Övgü, başarısızlık ve eleştirileri olumlu karşılama, özellikle çok kültürlü ortamlarda pratik çözümlere ulaşmak için çeşitli görüş ve düşünceleri anlama |
| Günümüzün hızla değişen dünyasında bireylerin başarılı olabilmesi için sadece akademik bilgiye sahip olması yeterli değildir. 21. Yüzyıl Becerileri eğitimi, bireylerin iş hayatında, sosyal yaşamda ve kişisel gelişimlerinde etkili olabilmeleri için kritik yetkinlikleri kazanmalarını hedefler. Bu eğitim kapsamında; eleştirel düşünme, problem çözme, iletişim ve iş birliği, medya ve bilgi okuryazarlığı, girişimcilik, yaratıcılık ve inovasyon gibi beceriler ele alınır. Katılımcılar, dijital araçlarla desteklenen interaktif öğrenme yöntemleri sayesinde kendi güçlü yönlerini keşfetme ve geliştirme fırsatı bulurken, değişen iş dünyasına ve toplumsal dinamiklere hızla uyum sağlayabilme yetkinliği kazanır. Eğitim sürecinde bireylerin kendini yönlendiren öğrenenler olmaları, alternatif bakış açılarını değerlendirebilmeleri ve yaratıcı çözümler üretebilmeleri teşvik edilir. Böylece bireyler, geleceğin belirsiz ortamlarında bile esnek, uyumlu ve başarılı bir şekilde hareket edebilirler. Derste, anlatım,, okuma, teknoloji destekli öğrenme, bireysel çalışma öğretim yöntem ve teknikleri kullanılmıştır. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Ders izlencesini inceleme Tartışma formunda kendini tanıtma | |
| 2) | Öz Düzenleme Becerileri | |
| 3) | 21. YY'da Yaşamak | |
| 4) | Medya Okuryazarlığı | |
| 5) | İletişim ve İş Birliği | |
| 6) | Bilgi ve BİT Okuryazarlığı | |
| 7) | Finans ve Ekonomi Okuryazarlığı | |
| 8) | Girişimcilik ve Öz Yönelim | |
| 9) | Yaratıcılık ve İnovasyon | |
| 10) | Liderlik ve Sorumluluk | |
| 11) | Sürdürülebilirlik | |
| 12) | Üretkenlik ve Hesap Verilebilirlik | |
| 13) | Eleştirel Düşünme ve Problem Çözme | |
| 14) | Esneklik ve Uyum |
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: | • BAUGO • Eğitimde ve Endüstride 21. Yüzyıl Becerileri • 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Küçük Sınavlar | 3 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 3 | 39 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 12 | 4 | 48 |
| Küçük Sınavlar | 3 | 10 | 30 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 119 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fotoğraf ve video mecraları hakkında bilgi sahip olmak ve bu mecraların temel, orta ve ileri düzey teknik becerisi. | |
| 2) | Fotoğraf ve videonun kuramları, kavramları ve kullanımlarını anlama, analiz etme ve değerlendirme becerisi. | |
| 3) | Fotoğraf ve videonun kullanım alanlarında teorik bilgiyi kullanma becerisi. | |
| 4) | Fotoğraf ve video hakkındaki teorik ve pratik çalışmaların tarihsel literatürünü tanımak ve değerlendirebilmek. | |
| 5) | Fotoğraf ve video projelerine ilişkin problem çözme becerisi. | |
| 6) | Fotoğraf ve videodaki özel ve yeni oluşan gereksinimlere yenilikçi karşılıklar üretme becerisi. | |
| 7) | Görsel kültürde görüntünün rolünü ve potansiyelini anlamak ve değerlendirmek. | |
| 8) | Fotoğraf ve video görüntüleri aracılığıyla ayırt edici biçimde iletişim kurma becerisi. | |
| 9) | Görüntünün üretim sonrası süreçleri hakkında deneyim ve bu bilgi aracılığı ile yaratıcı sonuçlar geliştirme becerisi. | |
| 10) | Medya içerisinde fotoğraf ve videonun üretim, dağıtım ve kullanım süreçleri hakkında bilgi ve bu süreçlere katılma becerisi. | |
| 11) | Görsel kültürdeki küresel, bölgesel ve yerel sorunsalları anlama, analiz etme ve değerlendirme becerisi. | |
| 12) | Kamu iletişiminin amaçları hakkında bilgi ve bu amaçlara gözle görülür bir katkı sağlama becerisi. | |
| 13) | Yaratıcılığı disiplinlerarası metodlar ile geliştirip projeler gerçekleştirme becerisi. | |
| 14) | İletişim, sanat ve teknolojinin kesişim noktalarına dair genel kültür kazanma. |