| MÜZİK TEKNOLOJİSİ | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| REK5207 | Pazarlamanın Temel İlkeleri | Bahar | 3 | 0 | 3 | 14 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Non-Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. YEŞİM ULUSU |
| Opsiyonel Program Bileşenleri: | Yok |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı; öğrencilerin pazarlama iletişiminin temel kavramlarını derinlemesine kavramasını sağlamak, öğrencilerin kurum ve kuruluşlarda bütünleşik pazarlamanın rolünü kavramalarını sağlamak ve bir pazarlama iletişimi kampanyasını işletmelere uyarlayabilmesini sağlamaktır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Pazarlama iletişimi çalışmalarını teorik ve pratik olarak anlamak. 2. Pazarlama iletişimi karması bileşenlerini (reklam, halkla ilişkiler, satış promosyonları, doğrudan pazarlama, kişisel satış) anlayamak. 3. Pazarlama iletişimi karması bileşenlerinin bir arada kullanımının doğurduğu sinerjiyi anlamak. 4. Entegre pazarlama iletşimi planı oluşturabilmek, hedef pazarlara uyarlayabilmek, pazarlama iletşimi karması kullanabilmek ve pazar araştırmalarını anlayabilmek. 5. Bir işletme için pazarlama iletişimi projesi hazırlayabilmek. 6. Çevresel tarama ve vaka incelemesi ile pazarlama iletişimi problemlerini çözebilmek. |
| Pazarlama iletişiminin temel kavramları. Kurum ve kuruluşlarda bütünleşik pazarlamanın rolü. Bütünleşik Pazarlama İletişimi araçlarının tanımlarını ve uygulamaları.Bir pazarlama iletişimi kampanyasını işletmelere uyarlaması. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş. | |
| 2) | Pazarlama iletişimine genel bakış ve iletişim süreci. | |
| 3) | İletişim süreci. | |
| 4) | Satın alma davranışı. | |
| 5) | Pazarlama iletişimi planlama süreci. | |
| 6) | Medya planlama ve strateji. | |
| 7) | Medyanın değerlendirilmesi. | |
| 8) | Pazarlama iletişimi araçları. | |
| 9) | Reklam, marka yönetimi, markalama. | |
| 10) | İletişim stratejileri. | |
| 11) | Halkla ilişkiler, tanınma, kurumsal imaj. | |
| 12) | Kurumsal reklam, event ve sponsorluk. | |
| 13) | Doğrudan pazarlama ve kişisel satış. | |
| 14) | Promosyon programlarının amaçları ve bütçelendirilmesi. |
| Ders Notları / Kitaplar: | Ders notları haftalık olarak verilecektir. / Will be given weekly. |
| Diğer Kaynaklar: | Ders notları haftalık olarak verilecektir. Course notes will be given weekly. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Devam | 14 | % 10 |
| Sunum | 1 | % 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 20 | 280 |
| Ödevler | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınavlar | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 344 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Müzik teknolojisi disiplininde uzmanlık elde etmek | |
| 2) | Müzik yapımının tüm aşamalarında pratik ve teorik üretimler yapabilmek | |
| 3) | Müzik bilgi erişim uygulamaları tasarlayabilmek | |
| 4) | Müzikal akustik alanında alt yapı sahibi olmak | |
| 5) | Ses sentezleme ve programlama alanlarında pratik ve teorik uygulama yapabilmek | |
| 6) | Canlı ses sistemleri uygulamalarında uzmanlık elde etmek | |
| 7) | Bireysel olduğu kadar farklı disiplinlerden oluşan takımlar içinde diğerleriyle işbirliği yaparak çalışabilmek | |
| 8) | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini fark etmek ve öğrenmeye devam etmenin yanı sıra teknolojik çevredeki değişimlere uyum sağlayabilmek | |
| 9) | Güncel teknoloji ile uyumlu, yaratıcı prodüksiyon anlayışları geliştirebilmek | |
| 10) | Müziği ve müzik prodüksiyonlarının analitik ve estetik açılardan değerlendirebilmek |