| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Armoniye giriş: Akorlar ve akor yapılandırmasının temelleri.
Gam derecelerinin isimlendirilmesi ve fonksiyonların oluşturulması.
|
|
| 2) |
SATB formatında parti hareketleri:
Contrary, oblique, similar ve parallel yürüyüş biçemleri.
|
|
| 3) |
Triadlarda çevrim şifreleri ve çevrim sırasında parti katlama kuralları.
|
|
| 4) |
7’li akorlar ve çevrim şifreleri. Dominant yedilinin toniğe çözümü. Birinci çevrim akorların bağlantı kuralları. Zincir bağlantıda kural setleri.
|
|
| 5) |
Birinci çevrim akorların zincir bağlantısı. İkinci çevrim akorlarda bağlamlara giriş: Cadential 6/4 ve Passing 6/4
|
|
| 6) |
İkinci çevrim akorlarda bağlamlar:
Pedal 6/4, Melodik bas ve Bas arpejleme.
|
|
| 7) |
Ara sınav öncesi tüm konuların tekrarı.
Akor bağlantı ve ses katlama kurallarına uyumlu 8 ölçülük akor yürüyüşü yazımı.
|
|
| 8) |
Ara sınav
|
|
| 9) |
Ara sınav sonuçlarına göre eksik kalınan konuların pekiştirilmesi için konu
tekrarları.
|
|
| 10) |
Supertonic ve mediant akorlarına giriş, bu akorların kullanım şekilleri.
Mediant akorun vekil dominant olarak kullanımı ve vekil otantik kadans.
|
|
| 11) |
vii akoru ve kullanım bağlamları. Voice Exchange ve 6-7-1 armonizasyonu
sırasında vii akorunun kullanımı. |
|
| 12) |
Dönem konularının, 16 ölçülük bir akor yürüyüşünde cümleleme esasında konumlandırılma yöntemi.
|
|
| 13) |
Dönem boyunca uygulanan tüm konuların münferit bazda tekrarı.
|
|
| 14) |
Final sınavı denemesi olarak 16 ölçülük armonik bir yürüyüş yazma ve tüm
konuların cümleleme esasıyla çalışmaya dahil edilmesi.
|
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Müzik teknolojisi disiplininde uzmanlık elde etmek |
|
| 2) |
Müzik yapımının tüm aşamalarında pratik ve teorik üretimler yapabilmek |
5 |
| 3) |
Müzik bilgi erişim uygulamaları tasarlayabilmek |
1 |
| 4) |
Müzikal akustik alanında alt yapı sahibi olmak |
1 |
| 5) |
Ses sentezleme ve programlama alanlarında pratik ve teorik uygulama yapabilmek |
|
| 6) |
Canlı ses sistemleri uygulamalarında uzmanlık elde etmek |
|
| 7) |
Bireysel olduğu kadar farklı disiplinlerden oluşan takımlar içinde diğerleriyle işbirliği yaparak çalışabilmek |
2 |
| 8) |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini fark etmek ve öğrenmeye devam etmenin yanı sıra teknolojik çevredeki değişimlere uyum sağlayabilmek |
1 |
| 9) |
Güncel teknoloji ile uyumlu, yaratıcı prodüksiyon anlayışları geliştirebilmek |
4 |
| 10) |
Müziği ve müzik prodüksiyonlarının analitik ve estetik açılardan değerlendirebilmek |
5 |