MÜZİK TEKNOLOJİSİ
Lisans TYYÇ: 6. Düzey QF-EHEA: 1. Düzey EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Yarıyıl Teorik Pratik Kredi AKTS
MSC1103 Solfej I Güz 1 2 2 5

Temel Bilgiler

Öğretim Dili: Türkçe
Dersin Türü: Must Course
Dersin Seviyesi: LİSANS
Dersin Veriliş Şekli: Hibrit
Dersin Koordinatörü: Dr. Öğr. Üyesi ÖZGECAN KUNTZ
Dersin Amacı: Bu dersin amacı, temel müzik ve müzisyenlik becerilerini solfej okuma, melodik ve ritmik dikte gibi dinleme ve performans çalışmaları ile geliştirmektir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
1. Temel müzik teorisi konularında gerekli tüm teorik donanıma sahiptir.
2. Teorik konulardan basit aralıklar, 3 sesli akorlar ile tonalite sistemindeki akorsal hiyerarşiyi işitsel olarak algılayabilme donanıma sahiptir.
3. Tonal dizileri işitsel olarak tanıyabilir.
4. Tonal diziler ile modülasyonsuz, tek ve iki sesli dikteler yapabilir.

Dersin İçeriği

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konu Ön Hazırlık
1) Ders Giris Dinleme: Araliklar 1, Diziler 1. Performans: Ritim 1. Elle tartim.
2) D: Ritmik Dikte 1. P: Araliklar ve diziler. Melodi okuma, Lavignac.
3) D: Araliklar 2, Akorlar 1. Hata bulma, Polifonik Dikte. P: Ritim. 1. Melodi okuma Lavignac. Basit düet okuma.
4) D: Melodik Dikte 1. P: Araliklar ve diziler. Melodi okuma Lavignac. Duet okuma.
5) D: Armonik Dikte 1. Hata Bulma, Polifonik Dikte. P: Melodi okuma Lavignac. Duet Ch. 3. Ritim calismasi
6) D: Melodik Dikte 2. P: Aralik ve dizi. Melodi okuma, Lavignac. Düetler.
7) D: Araliklar 3, Diziler 2. P: Ritim. Melodi okuma, Lavignac.
8) Arasınav
9) D: Ritmik dikte 2. P: Aralik ve Dizi okuma. Ritim egzersizleri. Melodi Okuma Lavignac, Duetler.
10) D: Ritmik Dikte 3. Hata Bulma, Polifonik Dikte. P: Melodi okuma Lavignac. Duet okuma
11) D: Araliklar 4, Akorlar 2. Hata bulma, Polifonik Dikte. P: Melodi okuma Lavignac
12) D: Melodik Dikte 3. P: Araliklar ve diziler. Melodi okuma Lavignac. Duetler
13) D: Araliklar, ritmik ve melodik dikte, P: Melodi okuma Lavignac, ritim okuma
14) Genel tekrar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar: Lavignac (Volume: I-A), Manuel Pratique Cles de Sol, Fa et Do (Gerges Dandelot).
Diğer Kaynaklar: Dictees Musicales (Simone Petit, Volume. I), Dictees Musicales (Divers Auteurs Volume.I), Traite Pratique Du Rythme Mesure (Fernand Fontaine), Exercices D’intonation (Anne-Marie Mangeot Volume.I)

Değerlendirme Sistemi

Yarıyıl İçi Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam 14 % 15
Küçük Sınavlar 3 % 15
Ara Sınavlar 1 % 30
Final 1 % 40
Toplam % 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI % 60
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI % 40
Toplam % 100

AKTS / İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Aktivite Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 0 3 0
Küçük Sınavlar 3 1 3
Ara Sınavlar 1 5 5
Final 1 6 6
Toplam İş Yükü 14

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

Etkisi Yok 1 En Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 En Yüksek
           
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi Katkı Payı
1) Müzik teknolojisi disiplininde uzmanlık elde etmek
2) Müzik yapımının tüm aşamalarında pratik ve teorik üretimler yapabilmek
3) Müzik bilgi erişim uygulamaları tasarlayabilmek
4) Müzikal akustik alanında alt yapı sahibi olmak
5) Ses sentezleme ve programlama alanlarında pratik ve teorik uygulama yapabilmek
6) Canlı ses sistemleri uygulamalarında uzmanlık elde etmek
7) Bireysel olduğu kadar farklı disiplinlerden oluşan takımlar içinde diğerleriyle işbirliği yaparak çalışabilmek
8) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini fark etmek ve öğrenmeye devam etmenin yanı sıra teknolojik çevredeki değişimlere uyum sağlayabilmek
9) Güncel teknoloji ile uyumlu, yaratıcı prodüksiyon anlayışları geliştirebilmek
10) Müziği ve müzik prodüksiyonlarının analitik ve estetik açılardan değerlendirebilmek