| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Hafta Video Assist Mesleği Giriş |
|
| 2) |
Video Assist Cihazları |
|
| 3) |
Teknik yeterlilikler - Dijital Sinema Kameraları |
|
| 4) |
Teknik yeterlilikler - Video formatları |
|
| 5) |
Teknik yeterlilikler - Basit Elektirik |
|
| 6) |
Teknik yeterlilikler - Set hiyararşisi |
|
| 7) |
Teknik yeterlilikler - Ses |
|
| 8) |
Teknik yeterlilikler - Kurgu ve Devamlılık |
|
| 9) |
LYNX Video Assist Özellikleri |
|
| 10) |
LYNX Video Assist Kullamı |
|
| 11) |
Oktomag Video Assist Özellikleri |
|
| 12) |
Oktomag Video Assist Kullanımı |
|
| 13) |
Set Uygulama |
|
| 14) |
Set Uygulama |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik ile ilgili yönetim, işletme, ticaret, ekonomi, girişimcilik, inovasyon, sürdürülebilir kalkınma konularında teorik ve uygulamalı bilgilere sahiptir ve bu bilgileri kullanabilir |
|
| 2) |
Küresel iş dünyasındaki farklı kaynaklardan veri toplayabilir ve araştırma tekniklerini başarılı bir şekilde uygulayabilir, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. |
|
| 3) |
Sürekli değişen küresel iş dünyasındaki farklı kaynak ve kanalları kullanarak fırsat ve tehditleri, stratejik düşünebilme yeteneğiyle analiz edebilir. |
|
| 4) |
İyi bir İngilizce dil bilgisi ile yazılı ve sözlü iletişim kurabilir. |
|
| 5) |
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarabilir ve eleştirel olarak değerlendirebilir. |
|
| 6) |
Mesleki sorumluluk bilinciyle iş etiği ilkelerini benimser ve bu ilkeleri küresel ticaret ve işletme alanında hukuki kaideler çerçevesinde uygulayabilir. |
|
| 7) |
Alan içi ve alan dışı ekip çalışmalarında işbirliği yapabilir, sorumluluk alabilir, kültürel farklılıklara saygılı ve etik değerlere sahiptir. |
|
| 8) |
Sosyal haklar, adalet, kültürel değerler, çevreye duyarlılık, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
|
| 9) |
Kazandığı yaşam boyu öğrenme becerisi ile öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir ve kendisini geliştirebilir |
|