| ODYOLOJİ (TÜRKÇE) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| ODL2010 | Kulak Burun Boğaz Hastalıkları | Bahar | 2 | 0 | 2 | 3 |
| Öğretim Dili: | Türkçe |
| Dersin Türü: | Must Course |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi ZİYA BOZKURT |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilerin, işitme ve dil gelişimini etkileyebilecek temel Kulak Burun Boğaz hastalıkları hakkında genel bilgiye sahip olmalarını sağlamaktadır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1.Kulak Burun Boğaz anatomisi hakkında temel kavramları tanımlar 2.Kulak Burun Boğaz hastalıklarını açıklar 3.KBB hastalıklarının işitme, konuşma ve ses üzerine etkilerini tanımlar |
| Bu ders, kulak burun boğaz alanında temel bilgiler, kulak, burun ve boğaz anatomisi ve fizyolojik özellikleri, kulak burun boğaz ile ilişkili sorunlar ve patolojileri, kulak, burun, boğaz patolojilerine yaklaşımlar ve genel uygulama prensiplerini içerir. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Kulak Anatomisi | |
| 2) | Auriküla Hastalıkları | |
| 3) | Dış kulak ve orta kulak fizyolojisi | |
| 4) | DKY ve Orta kulak hastalıkları | |
| 5) | DKY ve Orta kulak hastalıkları | |
| 6) | İşitme fizyolojisi ve işitme kayıpları | |
| 7) | Burun ve paranazal sinüsler | |
| 8) | ARA SINAV | |
| 9) | Oral kavite hastalıkları | |
| 10) | Farinks hastalıkları | |
| 11) | Larinks hastalıkları | |
| 12) | Tükrük bezi hastalıkları | |
| 13) | Vestibüler sistem | |
| 14) | Genel tekrar |
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 13 | 2 | 26 |
| Ödevler | 6 | 2 | 12 |
| Ara Sınavlar | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 78 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Mesleki uygulamalarında etik ilke ve değerlere uygun davranmayı, temel değer ve sosyal hakların evrenselliğini gözetmek. | 4 |
| 2) | Toplumsal sorumluluk bilinci ile, interdisipliner anlayış içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol almak. | 4 |
| 3) | Güncel, etkili iletişim becerilerini kullanabilmek. | 4 |
| 4) | Sağlığın korunması, geliştirilmesi ve bakımda, ilgili model/kuramları kullanarak, Odyoloji uygulamaları gerektiren durumlarda kanıta dayalı uygulamaları tanımlamak ve problem çözme yöntemlerini belirlemek. | 4 |
| 5) | Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmak. | 4 |
| 6) | Birey, aile ve toplumun sağlık eğitim gereksinimlerine yönelik eğitim ve danışmanlık becerisine sahip olmak. | 4 |
| 7) | Toplumun sağlık sorunlarına duyarlı olmak ve çözüm önerileri üretebilmek. | 4 |
| 8) | Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahip olmak. | 5 |
| 9) | Çağdaş ve profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve yaşadığı topluma örnek olmak. | 4 |
| 10) | Odyoloji uygulamaları için gerekli olan modern alet, teknik ve modaliteleri seçme ve kullanma becerisi; sağlık bilişimi teknolojilerini etkin düzeyde kullanma becerisi kazanmak. | 4 |
| 11) | En az bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşları ile uluslararası düzeyde iletişim ve işbirliği gerçekleştirebilmek. | 5 |
| 12) | Sağlık bilimlerine yönelik veritabanları ve bilgi kaynaklarında literatür taraması yapmak, bilgiye erişme ve kullanma becerisi kazanmak. | 4 |