| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Çocukta normal konuşma gelişimi - I |
Yok |
| 2) |
Çocukta normal konuşma gelişimi - II |
Yok |
| 3) |
İşitme kayıpları - I |
Yok |
| 4) |
İşitme kayıpları - II |
Yok |
| 5) |
İşitme kayıpları - III |
Yok |
| 6) |
İşitme kaybı ile konuşma gelişimi arasındaki ilişki - I |
Yok |
| 7) |
İşitme kaybı ile konuşma gelişimi arasındaki ilişki - II |
Yok |
| 8) |
Konuşma bozukluklarının sınıflandırılması - I |
Yok |
| 9) |
Konuşma bozukluklarının sınıflandırılması - II |
Yok |
| 10) |
Konuşma bozukluklarının ayırıcı tanıdaki yeri - I |
Yok |
| 11) |
Konuşma bozukluklarının ayırıcı tanıdaki yeri - II |
Yok |
| 12) |
Konuşma bozukluklarında teşhis yöntemleri |
Yok |
| 13) |
Konuşma bozukluklarında tedavi yöntemler - I |
Yok |
| 14) |
Konuşma bozukluklarında tedavi yöntemler - II |
Yok |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Matematik, fen bilimleri ve Endüstri mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. |
|
| 2) |
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
|
| 3) |
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında ve istenen gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. |
|
| 4) |
Endüstri Mühendisliğinde karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir biçimde kullanma becerisi. |
|
| 5) |
Endüstri Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. |
|
| 6) |
Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışma becerisi; bireysel çalışma becerisi. |
|
| 7) |
İngilizce ve Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. |
|
| 8) |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme ve bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileme becerisi. |
|
| 9) |
Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. |
|
| 10) |
Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. |
|
| 11) |
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
|
| 12) |
Etkin ve verimli yönetme becerisi. |
|