| EKONOMİ | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu | Ders Adı | Yarıyıl | Teorik | Pratik | Kredi | AKTS |
| MBG4066 | Kanser Genetiği ve Biyolojisi | Bahar | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Bu katalog bilgi amaçlıdır, dersin açılma durumu, ilgili bölüm tarafından yarıyıl başında belirlenir. |
| Öğretim Dili: | İngilizce |
| Dersin Türü: | Non-Departmental Elective |
| Dersin Seviyesi: | LİSANS |
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze |
| Dersin Koordinatörü: | Dr. Öğr. Üyesi DİLEK ÇEVİK |
| Dersin Amacı: | Bu ders, öğrencilere kanser biyolojisinin karmaşıklığı konusunda farkındalıkla birlikte kanserin moleküler biyolojisi ve genetiği hakkında kapsamlı bir bilgi sağlayacaktır. Dersler hücre döngüsü, büyüme faktörleri, onkogenler, tümör baskılayıcı ve apoptoz, senesans ve otofaji gibi hücre stres mekanizmalarının rolüne odaklanacaktır. Kanser teşhisi, önlenmesi ve hedefli moleküler tedavinin arkasındaki temel ilkeler de tartışılacaktır. Kanserle ilgili son makaleler incelenecek ve öğrenciler kanserle ilgili bir makale sunumu yapacaktır. |
|
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Kansere yol açan moleküler ve hücresel mekanizmaları anlamak 2. Onkogeneze neden olan genetik olayı tanımlamak 3. Kanser ve hücresel stres mekanizmalarının ayırt edici özelliklerini tartışmak 4. Kanserdeki hücre döngüsü, apoptoz ve çok hücreli etkileşimleri tartışmak 5. Moleküler kanser tanısının ardındaki temel prensipleri tanımlamak 6. Kanser araştırmalarında kullanılan metodolojilere genel bir bakış edinmek 7. Kanserle ilgili araştırma makalelerini okuyun ve tartışmak |
| Bu ders kanserdeki genetik değişiklikleri, kanser hücrelerinin fenotipini, onkogenleri, tümör baskılayıcı genleri, katılsal kanserleri, hücre döngüsünü, apoptozu, DNA tamiri kanser ilişkisini ve kanserdeki çoklu hücre etkileşimlerini kapsamaktadır. |
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Kanser Epidemiyolojisi ve Terminolojisi | Bölüm notlarını okuma |
| 2) | Kanserin Doğası | Bölüm notlarını okuma |
| 3) | Enfeksiyoz Hastalık Olarak Kanser | Bölüm notlarını okuma |
| 4) | Onkogenler | Bölüm notlarını okuma |
| 5) | Tümör baskılayıcı genler | Bölüm notlarını okuma |
| 6) | pRB ve Hücre Döngüsünün Kontrolü | Bölüm notlarını okuma |
| 7) | p53 ve Kanser | Bölüm notlarını okuma |
| 8) | Kanser hücrelerindeki DNA hasarı | Bölüm notlarını okuma |
| 10) | DNA tamiri ve kanser | Bölüm notlarını okuma |
| 11) | Kanser hücrelerinde senasanla oluşan abnormaliteler | Bölüm notlarını okuma |
| 12) | Kanser hücrelerindeki apoptotik ve otofajik abnormaliteler | Bölüm notlarını okuma |
| 13) | Makale Tartışmaları ve Öğrenci Sunumları | Derste sunulacak makalelerin okunması |
| 14) | Makale Tartışmaları ve Öğrenci Sunumları | Derste sunulacak makalelerin okunması |
| Ders Notları / Kitaplar: | Course Book: The Biology of Cancer, 3rd Edition by Robert Weinberg. Öğrencilere okuma materyali olarak bilimsel makaleler verilecektir. |
| Diğer Kaynaklar: | Course Book: The Biology of Cancer, 3rd Edition by Robert Weinberg. Scientific articles will also be assigned to students as reading material. |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 5 |
| Sunum | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 50 |
| Rapor Teslimi | 1 | % 5 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 50 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 50 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 4 | 56 |
| Sunum / Seminer | 1 | 10 | 10 |
| Proje | 1 | 10 | 10 |
| Ödevler | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | 3 | 3 |
| Rapor Teslimi | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 144 | ||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Bir dünya vatandaşı olarak, küresel ekonomik, siyasi, toplumsal ve ekolojik gelişmelerin ve eğilimlerin farkındadır. | 2 |
| 2) | Küresel ve yerel dinamiklerin gerektirdiği teknolojik ilerlemeyi yakınen takip edecek ve öğrenmeyi sürdürebilecek donanıma sahiptir. | 2 |
| 3) | Temel iktisadi ilkeleri ve analiz yöntemlerini özümser ve günlük olayları değerlendirirken kullanır. | 2 |
| 4) | Ekonomi ile ilgili problemleri tanımlarken, bunları analiz ederken ve bulduğu sonuçları ilgili paydaşlarla paylaşırken nicel ve istatistiksel araçları kullanır. | 2 |
| 5) | Ekonomik birimlerin var olan kısıtlar ve teşvikler altında karar alma aşamalarını anlar, bu kararların etkileşimlerini ve olası gelecek etkilerini inceler. | 1 |
| 6) | Dijital teknolojilerin kullanıldığı yeni iş yapma biçimlerini ve yeni piyasa yapılarını kavrar. | 2 |
| 7) | İktisadi ve toplumsal problemleri eleştirel bir yaklaşımla ele alır ve analitik çözümler geliştirir. | 1 |
| 8) | Analitik çözüm üretmek ve nicel araştırma yöntemlerini kullanmak için gerekli matematiksel donanıma sahiptir. | 2 |
| 9) | Katkıda bulunduğu çalışmalarda bireysel ve toplumsal refahı birlikte ve etik bir bakış açısıyla gözetir. | 2 |
| 10) | Ekonomik problemleri disiplinler arası bir yaklaşımla ele alır ve farklı disiplinlerden yararlanarak çözüm arar. | 1 |
| 11) | Bir takımın parçası olarak katkıda bulunduğu çalışmalarda özgün ve yenilikçi fikirler üretir. | 2 |